2022-2023年集体备课方案集合优质公开课获奖教学设计(五篇).pdfVIP

2022-2023年集体备课方案集合优质公开课获奖教学

设计(五篇)

集体备课方案集合教学设计篇一

按照学校教研室和数学教研组教学工作要求，充分发挥备课组研

究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行团体备课活动，扎扎

实实地开展数学教学研究，发挥团体智慧，实现资源共享，提高课堂

教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务本事

的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利

圆满地完成备课任务。

1．继续认真研读《数学课程标准》和其它新的教学理念，并作

好读书笔记，更新自我的教学理念，正确把握数学教育的特点。

2．集思广益，发挥团体的力量，坚持参加每期一次的备课组活

动。认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，

构成良好的教研氛围。

3．备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。

教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主

动、进取参与各级公开课及论文的撰写活动。

4．明确任务，分工合作，备课组团体备课确定课时教学计划，

分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。

5．配合学校的工作重点，提高教学效率。

1.开展备课活动。团体备课时，由组内人员轮流担任主备人，每

篇课文安排好中心发言人，主备教师供给团体备课讨论稿，详细阐释

教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好

相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，团体讨论、

商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁

批”。主备人记录下自我的点滴提高、不足与改善措施，不断完善自

身。

2.探讨教学疑难问题。除了团体活动，各位教师平时在办公室进

取开展讨教活动，共同探讨

教学中所碰到的问题。如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措

施，交流在本周教学中遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的

地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习进取性的方法等等，

不断反思，撰写教学论文。

3.进取并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、

教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，尤其是学习洋思

“先学后教，当堂训练”的教学模式，进取探索新的教学理念和新的

教学方法，有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平提

高。

人员：

1.一元二次方程的解法3——公式法杨则威

2.平行四边形判定2杨则威

3.三角形全等的判定2章新新

4.圆郑少卿

5.分式的加减1陈晓意

6.用公式法分解因式毕宗颐

团体备课说明：

1.主备人按备课组安排进度提前一周准备好教学资料。备好具体

课节教学重点难点，教师教的方法，学生学的方法、重点习题的确定

和处理方法、作业的布置以及新授知识的巩固措施等，重点思考学生

要掌握什么。（教师要做简单预习笔记，可写在课本上、教参上、练

闯考等参考用书上，不必拘泥于形式）每位教师提前疏通教材，主备

人准备好交流的材料，研讨时把自我对教材的理解表述出来，把自我

的教学提议说出来，其他人要做好相应的记录。

2.每次团体研讨后的方案由主备人整理好，并发到备课组每个成

员手中或电脑中，给大家作为备课的参考，备课组长交一份给教研组

长，以备听课抽查。组内人员严格按照研讨后的教案进行上课。

集体备课方案集合教学设计篇二

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得

更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的

教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部

对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎

实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养

学生写作的能力。

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字