第1课 信息与信息技术 (教学设计)-2024-2025学年苏科版(2015)信息技术三年级上册.docx

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第1课信息与信息技术(教学设计)-2024-2025学年苏科版(2015)信息技术三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:信息与信息技术

2.教学年级和班级:三年级上册

3.授课时间:2024-2025学年第一学期第1周

4.教学时数:2课时(每课时45分钟)

核心素养目标

1.信息意识:培养学生对信息的敏感性和好奇心,使学生能够主动关注和获取信息。

2.信息系统:培养学生掌握信息系统的组成、功能和工作原理,能够熟练使用信息技术工具。

3.信息伦理:培养学生遵守信息法律法规,具备良好的信息道德素养,能够正确处理信息中的伦理问题。

4.信息安全:培养学生掌握信息安全知识,能够保护个人和国家的信息安全。

5.信息应用:培养学生能够运用信息技术解决实际问题,提高学生的信息应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

-信息的概念与特征:理解信息是数据、知识、观点的载体,具有多样性和价值性。

-信息处理的基本技能:学会使用信息技术工具进行信息的收集、整理、存储、传递和应用。

-信息安全与伦理:掌握网络安全的基本知识,了解信息法律法规,培养良好的信息道德素养。

2.教学难点:

-信息处理技能的掌握:学生对于信息技术工具的使用不够熟练,需要通过实践操作来提高。

-信息安全与伦理的理解:学生对于信息安全的意识较弱,容易忽视个人信息保护和国家信息安全。

-信息的价值判断:学生在海量信息中如何筛选出有价值的信息,需要培养信息辨别能力。

举例说明:

-信息处理技能的掌握:通过小组合作项目,让学生实际操作收集、整理和分析信息,从而提高技能。

-信息安全与伦理的理解:通过案例分析,让学生了解网络安全事件的影响,培养信息安全意识。

-信息的价值判断:通过讨论和分析不同信息来源的可靠性,教导学生如何评估信息的价值。

教学资源

-软硬件资源:计算机教室、投影仪、白板、网络连接

-课程平台:学校内部教学管理系统

-信息化资源:苏科版信息技术教材、多媒体教学课件、在线信息检索工具

-教学手段:小组讨论、案例分析、实践操作、互动提问

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过展示一个信息处理的实际案例,如新闻报道中的信息筛选过程,引发学生对信息处理能力的兴趣。

-提出问题:“你们在日常生活中是如何处理信息的?遇到了哪些困难?”

-学生分享自己的经验,教师总结并引导studentstothenewknowledge.

2.讲授新课(15分钟)

-教师讲解信息的基本概念,包括信息的定义、特征和分类。

-演示如何使用信息技术工具进行信息的收集、整理和分析。

-通过案例展示信息安全的重要性,引导学生了解信息法律法规和信息道德。

3.巩固练习(10分钟)

-学生分组进行实践操作,使用信息技术工具完成一个简单的信息处理任务。

-教师巡回指导,解答学生遇到的问题。

-学生展示成果,互相评价,教师总结反馈。

4.课堂提问(5分钟)

-教师提出针对本节课内容的问题,学生举手回答。

-教师根据学生的回答情况进行点评,针对错误答案进行解释和纠正。

5.创新环节(5分钟)

-教师提出一个与信息处理相关的情境,要求学生提出解决方案。

-学生分组讨论,教师巡回指导,提供建议和帮助。

-学生展示解决方案,教师评价并给予鼓励。

6.总结与拓展(5分钟)

-教师对本节课的内容进行总结,强调信息处理的重要性和应用价值。

-提出课后作业,要求学生运用所学知识解决实际问题。

-学生提问,教师解答。

总用时:40分钟

教学过程中,教师注重与学生的互动,鼓励学生积极参与讨论和实践操作。通过案例分析和实践任务,帮助学生理解和掌握信息处理的基本技能,并培养学生的信息安全意识和信息道德素养。通过课堂提问和创新环节,激发学生的思考和创造力,提高学生的信息应用能力。

学生学习效果

1.理解信息的概念、特征和分类,能够明确信息的价值和作用。

2.掌握信息处理的基本技能,包括信息的收集、整理、存储、传递和应用,能够熟练使用信息技术工具。

3.增强信息安全意识,了解信息法律法规,培养良好的信息道德素养,能够正确处理信息中的伦理问题。

4.提高信息应用能力,能够运用信息技术解决实际问题,如进行信息检索、数据分析、交流沟通等。

5.培养创新思维和团队协作能力,能够在小组讨论和实践中提出解决方案,并与其他同学共同完成任务。

6.提升自主学习能力,能够主动关注和获取信息,独立完成信息处理任务,并在学习中不断反思和调整。

具体表现如下:

1.学生在课堂活动中能够积极参与讨论,对信息处理有自己的理解和观点,并能够清晰地表达出来。

2.学生能够熟练地

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