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小学数学三年级上册第六单元期末复习知

识点（北师大版）

小学数学三年级上册第六单元期末复习知识点

第六单元除法

被除数最高位比除数小的一位数除法。

如果被除数最高位比除数小就要看被除数被除前数的

前两位，除到哪一位就把商写在那一位的上一位的上面。每

次除得的余数必须比除数小，

看清运算顺序，算式里只有乘除法，按从左到右的顺序

进行计算，要是有括号要先算括号里的，

课时分桃子

知识点：

教学两位数除以一位数

在教学两位数除以一位数的时候，分为被除数十位上的

数能整除除数和不能整除两种情况。前者可以让学生在创设

的小猴子分桃子的情景下，利用手中的学具摆一摆，找到算

法，在汇报时通过比较找到最好的办法。教师要指出列竖式

也是解决问题的好办法，然后，要让学生理解商“2”要写

在十位上，商“4”要写在个位上的算理，还要引导学生学

会除法竖式的书写格式。部分学生可能会写成教学中要指导

学生纠正这种错误的书写格式。

在教学被除数不能整除除数的这种情况时，学生用手中

的学具分一分，进一步理解48/3，先将40/3，每一份只能

得到一个十，余下的一个十要和8合起来再除的算理。

第2课时淘气的猴子

知识点：

理解0除以任何不是0的数都得0

联系学生已有的生活经验，说说0/7、0/8…各等于多少，

最后给出0除以任何不是0的数都得0的规律。

商中间有0或末尾有0的一位数除法

可以让学生独立计算，部分学生可能不会写商十位上的

“0”，教师可以从以下几方面指导：

估算。商大约是多少，商是几位数。

被除数十位上的“0”除以4，得商“0”。

验算。

练一练

教师要结合具体的数学情境，进一步巩固“商中间有0

或末尾有0的一位数的除法。”其中第4小题是运用知识解

决生活中的简单问题，学生只要能想出买5瓶满足6人，买

10瓶能满足10人…买25瓶正好满足30人即可。

第三课时练习七

知识点：

练习七中第1、2、3、6小题，在计算时要养成“先计

算，再估算”的良好习惯。为了提高计算的准确率，教师还

可以组织学生进行一次“夺红旗”“过小河”等方面的数学

竞赛，提高学生计算的速度。

第四课时练习七

练习七中第4、5、7、8这四道小题教师要结合具体的

情境，让学生灵活运用所学知识解决问题。教学时教师可以：

理解题意。

学生独立解决问题。

组织交流，让学生说自己解决问题的过程。

第五课时送温暖

知识点：

被除数的最高位小于除数的一位数除法。

教师结合“送温暖”这个具体的情境，提出当被除数最

高位上的“5”比除数“6”小怎么办？学生独立计算，然后

小组交流，说出计算过程。教师要结合学生的发言，理解“被

除数的最高位上的数比除数小，就要看前两位”的方法，并

引导学生理解商“9”要写在十位上的算理。

试一试

在试一试中进一步引导学生理解“被除数的最高位上的

数比除数小，就要看前两位。”

练一练

练一练中的计算题要让学生逐步养成先估算，再计算，

最后再验算的好习惯。第4小题，要让学生理解，余下的6

袋，应再加运一次，共运8次；而第5小题，剩下的5朵，

不能扎成1束，所以不能加。

第六课时买新书

知识点：

连乘和乘除混合的两步计算式题

教师利用“买新书”的情境，让学生提出数学问题。教

师要对学生提出的问题给予肯定和鼓励。然后学生独立解决

“平均每层放了多少本”这个问题，学生自己说说解决过程，

进一步说清连除和乘除混合两步式题的运算顺序。

练一练

第2小题要引导学生理解“游了两个来回的意义”再让

学生运用所学知识解决问题。

第6小题要引导学生理解题意，然后让学生以小组合作

学习的形式共同进行研究、讨论，再组织汇报交流。除教材

中的两个方案外，学生还可能提出其他的方案，如调换短一

点的等，只要学生说的有道理，教师都应肯定，并给予鼓励。