初中生物《植物的生殖和发育》单元教学设计以及思维导图.pdf

植物的生殖和发育

适用年级初二

所需时间两课时

主题单元学习概述

本单元是大单元生物圈中的生命延续的分单元，植物的生殖与发育，

与人和动物的生殖和发育共同比较完整地反映了生物圈中生命延续

的一些主要特征。与人、动物的生殖发育过程比较，植物的生殖和发

育过程具有更显著差异的特点。本教材没有沿袭传统教材的体系，而

是先认识人类自身的生殖与发育，再讨论与人类相近的其他动物的生

殖和发育，最后讨论植物的生殖与发育。教学内容由易到难、由简单

到复杂层层深入的让学生逐步认知、理解、运用知识。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单

元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：

1.概述绿色开花植物的受精过程；

2.举例说明几种植物的营养繁殖，说出植物组织培养的过程；

3.概述种子的形态结构；

4.分析种子的萌发与外界条件的关系，说出种子萌发的过程；

5.说出叶芽的结构

过程与方法：

1.通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达；

2.能模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动；

3.通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子结构；

4.通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计

对照实验的方法。

情感态度与价值观：

1.通过观察、阅读资料，体验新科技与传统产生的差异，体验新生命

诞生的过程

2.通过分析种子萌发的条件，形成生物生长发育与环境有密切关系的

概念，交流外界条件对种子萌发影响的看法

对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）

1.列举植物的无形生殖

2.尝试植物的扦插或嫁接

3.描述植物的有性生殖

1、植物受精过程和动物有什么不同

主题单元问2、种子有哪些结构，她的萌发受外界哪些因素的影

题设计响

3、怎样探究影响种子萌发的外界条件

专题一：植物的生殖过程——植物受精过程和动物有

什么不同（2课时）

专题二：种子的结构及叶芽的发育——种子有哪些结

专题划分

构，她的萌发受外界哪些因素的影响（2课时）

专题三：探究种子萌发的外界条件——怎样探究影响

种子萌发的外界条件（1课时）

专题一植物的生殖过程

所需课2课时

时

专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，

注意与主题单元的学习目标呼应）

1、概述绿色开花植物的受精过程

2、举例说明几种植物的营养繁殖及组织培养的过程

3、通过图示观察，尝试图与文字转换的表达

4、通过观察组织培养过程、参与嫁接扦插等活动，体验新科技与传

统的差异及新生命诞生的过程

1、植物生殖过程是怎样的？

专题问2、大多数绿色开花植物特有的生殖方式是什么？简单表述

题设计过程。

3、组织培养有哪些优点。

所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境

和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)

配套下乡资源光盘、第二教育网，自制PPT

挂图、多媒体教学设备、部分实验器材等

学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计

学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述

每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，

提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步

骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究

完成学习任务）

第一课时

活动一：复习动物的生殖方式

1、动物的生殖方式分类

2、动物发育的过程分类，有哪些特点

活动二：挂图、多媒体等展示受精与果实的形成

1、提出问题：绿色开花植物的生殖过程是什么？

2、出示挂图，用多媒体展示绿色开花植物的生殖过程：开花、传粉、

受精、结果

（1）开花——花的各部分结构名称

（2）传粉——方式分类

（3）受精——双受精概念，描