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幼儿园5的分解组合教案

【篇一：幼儿园大班数学教案：4、5的组成与分解】

4、5的组成与分解

活动名称：4、5的组成与分解

主要教学领域：科学领域

教学内容及学情分析：这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中

学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃”

为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中来学习4、5的组成与分

解。

活动目标：

1、学习4、5的分解、组成，初步探索组成的基本规律。

2、记录自己的操作结果，并正确表达。

重难点分析：

4、5的分解、组成，在动手实际操作方面需要多加练习。活动准备：

1、悟空头饰1个，桃子实物5只，桃子模型每人5个，盘子每人2

个。

2、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、

活动过程：

1、教师扮演孙悟空出示实物桃子，请小朋友帮忙将桃子分到两个盘

子里，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿探索5以内数的分和。

（1）教师出示4个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发现

不同的分桃方法。教师示范分和记录。

（2）教师以游戏的口吻，指导幼儿将5个桃子分到两个盘子里，启

发幼儿用不同的分桃方法分桃，并进行记录。

（3）幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示4、5的分合式，

引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。

3、引导幼儿练习，进一步掌握4、5以内数的组成。

（1）操作练习卡。

（2）也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。

活动反思：

在示范操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个

数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观察分

解结果看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试

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还有没有其他分法，应该多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几

种分法。

【篇二：5的分解】

计算活动：学习5的分解组成(教案与说课材料)

2008-04-1120:19:26|分类：教案|标签：|举报|字号大中小订

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设计意图：孩子们特别喜欢听童话故事，在故事中孩子们仿佛进入

了那个世界，把自己变成了故事中的人物，去发现，去思考。根据

孩子们这一特点，我想如果把抽象的数学内容变成故事中的情节，

利用情境的方法贯穿整个数学活动，那孩子们会很有兴趣地学习。

也是

根据《纲要》中“为幼儿创设一个宽松的学习环境”这一指导思想。

同时结合俄国著名童话故事《七个喷嚏》设计本节活动。

教学目标：1、知道5的4种分解方法，能灵活掌握。

2、培养幼儿动手操作的能力及抽象思维能力。

3、学习互补和互换规律。

4、教育幼儿养成良好的拼摆习惯。

教学准备：老爷爷卡片、5个丝瓜，小花猫、房子、数字、拼摆学

具与幼儿人数相同

教学重点：幼儿能掌握5的组成的4种分法。

教学难点：掌握互换规律。

教学过程：

一、开始部分

情境引入：从前有为老爷爷，他卖瓜很奇怪，如果你能答对他的

问题，就可以买到东西。

（1）、老爷爷卖的是什么？

（2）、有几个？

二、基本部分

（一）学习5的分解组成

1、幼儿拼5个丝瓜

师：小朋友你们会拼丝瓜吗？请你也拼出5个丝瓜。

2、幼儿动手分丝瓜

师：老爷爷每次只卖5个丝瓜，如果谁能把它分成两份，老爷爷就

把丝瓜送给谁？小花猫听见了，就拿了2个篮子过来，可是它不会

分，请小朋友帮助它分好吗？

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