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部编版八年级下册地理教学计划及进度表（一）

一、计划措施:

根据教学要求,在实际教学中使每一个学生通过对地理学习,能够

对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;

能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在

责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切

联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,

最终使学生从会学地理到“会用地理”。

二、学生基本情况分析

通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识有了一定的

感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一

定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。

但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学

习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强

思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍

不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。

三、教材分析:

本册内容共分六章:

第五章:中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对

分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起

始篇。我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学

好分区地理打下基础。

第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西

北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，

教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境

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对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，

不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此，

教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个

方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教

材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是

我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心,教材从首都北京、古城北

京、现代北京三个方面来讲述北京。

第七章南方地区本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长

江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角洲，

主要包括上海市、江苏南部和浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲

地区的人文地理内容。“东方明珠”——香港和澳门，香港和澳门是我

国的领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国的怀抱，香港和澳门

是特别行政区,实行特殊的社会制度;台湾省包括台湾岛、澎湖列岛和钓

鱼岛，是我国的一个省。台湾是祖国的神圣领土,是祖国神圣领土不可

分割的一部分;尽早实现台湾与祖国的统一，是海峡两岸人民的共同愿

望。

第八章西北地区本章第一节讲述了西北地区的自然环境特征，以及

自然环境对生产、生活的影响；第二节干旱的宝地——塔里木盆地先描

述盆地的自然环境特征，突出干旱，然后再突出盆地的能源和资源的开

发，彰显塔里木盆地是一块“宝地”。

第九章