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数学综合实践活动方案|综合实践活动方案

设计2篇(中学综合实践活动设计方案数学)

数学综合实践活动方案|综合实践活动方案设计1

一、指导思想

综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实

践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，绚烂夺目。它给

训练教学工作注入了新的活力。同时也给我们提出了新的要

求。综合实践活动课程是基于同学的现实生活和直接体验，

亲热联系同学自身生活和社会生活，在实践操作中体现对学

问的综合运用的实践性课程。然而现实中，学校生的年龄小、

学问面狭窄、抽象思维力气差等生理和心理特点都准备了，

在这一课程实施中要统筹设计，周密方案。

二、课程目标

综合实践活动课程超越了具有严密学问体系和技能体

系的学科界限，强调以同学的各种阅历、社会实践和社会需

要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资

源进行整合的课程，从而有效地培育和进展同学解决问题力

气、探究精神和综合实践力气。留意同学实践方式和学习方

式的多样性，转变同学那种单一的以学问授受为基本方式、

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以学问结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实

践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动

实践和技术实践等，强调同学在实践的过程中的亲历和体验。

基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的

总体目标。

(一)学问目标

利用各种活动的开展，丰富同学社会学问，提高同学的

生活力气;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花

卉、小动物。在争论性学习中，了解争论内容学问，学会制

作活动方案、多种争论方法、策划各种呈现活动。在湿地文

化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观看湿地、爱惜湿

地;在同学课堂中，学习各类课外学问。

(二)过程与方法

方案设计更强调同学亲身体验学习的过程，在实践情景

中运用并把握各种实践的方法，使同学获得主动的体验和丰

富阅历。在各活动载体中，进展同学的多方力气。培育同学

的发觉问题和解决问题的力气、培育同学收集、分析和利用

信息的力气、培育同学的创新意识和创新力气、培育同学合

作意识和力气。综合进展同学实践力气，提高对学问的综合

运用和创新力气。

(三)情感态度价值观

培育同学要养成合作、共享、主动进取等良好的共性品

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质。同学形成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系

的整体熟识，进展对自然的关爱和对社会、自我的责任感。

三、年段分目标

四、课程内容

五、课程实施

(一)课程实施保障

1、领导小组

学校成立学校校长为组长，教务处、级部长共同参预的

综合实践活动领导小组。统筹支配各班级各阶段活动策划负

责人，落实相关的责任任务。

成立综合实践活动课程实施领导小组，组长：胡顺当副

组长：张兰英李雪梅三到六班级的级部主任组员：三到

六班