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湘教版七年级地理上册第二章第三节《世界的地形》优质教案--第1页

教学课题第二章地球的面貌第三节世界的地形

知识与理解海拔、相对高度的概念

技能

了解五种基本地形的形态特征

教学过程与能判别五种基本地形

方法

目标

情感态通过学习，认识到世界地形复杂的变化，树立向自然学习的观念

度与价

值观

教学重地形、海拔、相对高度的概念

点

教学重难点

教学难高原和平原、山地和丘陵的区分

点

教学辅助多媒体课件、挂图

材料与手段创设情境法、读图分析法、自学指导法

教学过程

教学环节教师活动学生活动

播放《航拍中国》片段，引导学生从观看视频，在教师的引导下找出相关

一、导入新课

视频中找出与地形有关的关键词

的信息

一、知识讲解

（一）什么是地形

1.展示不同地形的图片，总结地形的

概念。

二、教学过程（二）陆地地形

在教师的引导下，熊课本上找出海

1.地表高低的表示方法

拔、相对高度的概念

1）提出问题：我们用什么来表示地表

高度？怎么表示地表高低？引导学生

从课本上找到答案。

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2）展示海拔与相对高度的图片，引导

学生总结出海拔与相对高度的概念。

参与课堂活动，计算海拔与相对高度

3）课堂活动，学生计算图片上各点的

海拔、相对高度

4）分别讲解平原、山地、高原、盆地、

丘陵五种陆地基本地形的概念、主要

分布区域、世界上典型的代表，讲解

平原和高原、山地和丘陵之间的异同

点。

5）展示图片，讲述陆地地形之最

（三）海底地形

1.展示海底地形图，使学生了解海底在教师的讲解下了解海底主要地形

地形也是起伏不平的。