4.1 牛顿第一定律 教学设计 -2023-2024学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册.docx

4.1牛顿第一定律教学设计-2023-2024学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一物理粤教版（2019）必修第一册第四章第一节“牛顿第一定律”。本节内容主要介绍牛顿第一定律的定义、含义及其在实际中的应用。具体内容包括：

1.牛顿第一定律的定义：指物体在不受外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

2.牛顿第一定律的意义：揭示了物体运动状态改变的必要条件，即物体受到外力作用。

3.牛顿第一定律在实际中的应用：通过实例分析，了解牛顿第一定律在生活中的应用，如交通安全、运动器材设计等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已学习了力的概念和运动的基本规律，对物体运动状态的改变有一定的了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入理解牛顿第一定律，为后续学习牛顿第二定律和第三定律打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，让学生学会运用科学方法研究物体运动状态改变的原因，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2.科学思维能力：引导学生从实例中抽象出牛顿第一定律的概念，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

3.科学态度与价值观：通过学习牛顿第一定律在实际中的应用，使学生认识到物理知识与生活的紧密联系，培养学生的实践能力和创新意识。

4.科学交流与合作：在小组讨论和实验过程中，培养学生的沟通协作能力，提高学生的人际交往和社会实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-牛顿第一定律的定义与表述：理解物体在不受外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

-牛顿第一定律的意义：掌握它揭示了物体运动状态改变的必要条件，即物体受到外力作用。

-牛顿第一定律的应用：通过实例分析，理解牛顿第一定律在生活中的实际应用。

2.教学难点：

-概念抽象：牛顿第一定律是一个理想化的情况，学生需要理解“不受外力”的含义，并将其抽象为一种定律。

-实验与理论的结合：如何将实验现象转化为对牛顿第一定律的理解，让学生认识到实验与理论之间的联系。

-实际情境分析：学生需要学会将抽象的物理定律应用于具体情境，这需要一定的思维跳跃和实际问题解决能力。

举例说明：

-教学重点举例：通过演示实验，让学生观察物体在不受外力作用时保持运动状态不变，引导学生得出牛顿第一定律的定义。

-教学难点举例：在讨论车辆紧急刹车时，学生需要理解为何车辆最终会停下来（受到摩擦力等外力的作用），这与牛顿第一定律的原理相联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版（2019）必修第一册物理教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示牛顿第一定律的概念和实例。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如小车、滑轮组、摩擦板等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“牛顿第一定律”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是牛顿第一定律吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于物体运动和力的图片或视频片段，让学生初步感受牛顿第一定律的魅力或特点。

-简短介绍牛顿第一定律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.牛顿第一定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解牛顿第一定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解牛顿第一定律的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍牛顿第一定律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解牛顿第一定律的实际应用或作用。

3.牛顿第一定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解牛顿第一定律的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的物体运动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解牛顿第一定律的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用牛顿第一定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与牛顿第一定律相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分