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XXXXX区中小学劳动教育活动实施方案

为贯彻落实新时代对劳动教育的新要求，构建德智体美

劳全面培养的教育体系，全面推进“百万学生劳动素养提升

工程”，根据相关文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通

中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智

育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生

生活实际，积极探索具有特色的劳动教育模式，创新体制机

制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世

界观、人生观、价值观。

二、基本原则

——把握育人导向。坚持全面领导，围绕培养担当民族

复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全

面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立

正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动的感情，

报效，奉献社会。

——遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为

主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历

劳动过程，提升育人实效性。

——体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳

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动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。强化诚实

合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

——强化综合实施。加强部门协调，统筹推进，拓宽劳

动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动

教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多

样化，形成协同育人格局。

——坚持因地制宜。以“大陈岛垦荒精神”为指引，根

据各地各校实际，结合当地在自然、经济、文化等方面条件，

充分可利用资源，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展

劳动教育，避免“一刀切”。

三、活动目标

（一）总体目标

统筹区域多样化劳动教育资源，推动建立课程完善、资

源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系；推动创建一

批劳动教育实践基地和劳动教育达标（示范）学校；中小学

劳动教育常态深入开展，形成学校、家庭、社会普遍重视劳

动的教育氛围。

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动

观，牢固树立正确的劳动价值观，培养勤俭、奋斗、创新、

奉献的劳动精神，具备基本劳动能力，形成良好劳动习惯，

为终身发展和人生幸福奠定基础。

（二）各学段基本目标

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1.小学低年级：围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常

生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。

2.小学中高年级：围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做

好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，

学会与他人合作劳动，初步养成手脑并用的劳动习惯，懂得

一分耕耘一分收获的道理，体会到劳动光荣。

3.初中年级：掌握日常生活中的基本劳动知识和劳动技

能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，承

担校园和社区的部分劳动任务，培养服务集体、服务社区责

任意识，初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

4.职业高中：围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参

加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造

价值，尤其是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提

高职业技能水平，培育学生精益求精