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记叙文阅读相关知识点

※考点清单

1、了解记叙的要素、人称和顺序;

2、了解记叙与描写、议论、抒情相结合的表达方式;

3、整体感知课内外阅读材料的内容,理解文章的大意;

4、理清作者的行文思路;

5、揣摩词语和句子的意思;

6、联系自己的经历和体验,领悟文本的深长意味;

7、品味并积累优美语句,学习文本的表达技巧;

※备考指南

一、文体知识

一记叙文的概念

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人、叙事、写景、状物为主要

内容的一种文体;它的主要特点是通过生动的形象以及完整的事件来反映生活,

表达作者的思想感情；文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的,是通过对人、

事、景、物的生动描写来表现的;记叙文的另一特点就是以记叙为主,兼用其他表

达方式,如描写、说明、议论和抒情等;

广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,如散文、小说等,也包括一般的记叙

性文章;狭义的记叙文是指以写人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、

事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、

特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等;

二记叙文的分类

按写作的对象不同可分为：

1写人的记叙文,通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特

定环境来刻画人物的性格,塑造人物的形象,反映作品的主题,如我的老师阿长与

〈山海经〉;

2叙事的记叙文,以叙述事件为主,着重写清事件的发生、发展和结局,通过

事件表现作品的主题,如社戏;

3写景的记叙文,以描写景物为主,通过写景,寄托感情,表现主题,如春济南

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的冬天;

4状物的记叙文,以写物为主,借物抒发感情,寄托志向,如白杨礼赞;

三记叙的要素

记叙的六要素包括时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果;

六要素的把握,可根据记叙文的不同特点来分析;以写人为主的文章常常按

人物成长的阶段、所在的不同地点、不同性格特征、感情的变化来进行分析；以

叙事为主的文章常常按事件发生发展的时间先后、地点转换、发展的阶段来进行

分析；以写景状物为主的文章则可以按观察点的变化、时间的推移来进行分析;

四记叙的线索

记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络,体现材料之间的内在联系,所以

说线索是文章的纲;抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,理清文章的结构,理解

文章的中心思想;

能够作为线索的主要有：时间、事件、某物、某人、见闻、地点的转移、感

情的变化;

五记叙的顺序

记叙的顺序,是指根据中心思想的需要,把已经确定好的材料安排好,按一定

的次序去写;记叙的顺序有三种：

1.顺叙即按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这是最基本、最常见

的叙述方式;这种写法可接使事情的来龙去脉清晰地表现出来;

2.倒叙把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后再按事件的发展

顺序进行叙述;倒叙往往出于作者表达的需要：或是为了突出中心；或是为了使

内容集中,对比鲜明；或是为了结构的变化,使叙述有波澜；或是为了造成悬念,

引人入胜;

3.插叙插叙有两种：

1由于某种需要,暂时把叙述线索中断,插进有关的另一件事情的叙述;

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