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2022数学教学计划范文锦集七篇

数学教学计划篇1

单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时

(钟表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于准备性

筨，为以后进一步学习有关时间的知识如二年级的时、分、秒，

三年胡学习的24时计时法做了铺垫。本单元的编排具有以下几个特点：

第一、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴

趣。第二、数学知识________于生活，通过学习将所学知识运用到生活

中去。第三、强调学生的数学活动，妈展学生的九感和符号感。数感表

现在以下几个方面：(1)能用多种方法表示数(2)能用数来表达和交流信

息(3)能为解决问题而选择适当的算法。(4)能估计运算结果。符号感主

要表现在以下二个方面：(1)能从具体的情境中抽象出数量关系(2)能从

具体的情境中抽象出变化规律。第四特点：能运用生活经验，对有关的

数学信息，作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现

象，学会数学思考。第五个特点：适时渗透思想教育。

单元教学目标：

一、知识技能目标：

1、初步认识钟面，认识时针和分针。

2、使学生结合生活经验会看、会写钟表和电子表上整时和半时的

时刻。

3、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

二、过程性目标

1、通过拨表、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密

切联系。体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信念。

2、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与、探

究的精神。

3、使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习

惯。

单元教学重点：

1、认识钟表，区别钟表上的时针和分针

2、会看、会写整时、半时。

3、培养学生学习数学的兴趣。

单元教学难点：认识半时

单元课时安排：2课时

许多伟大的开始的时候都被认为是亵渎行为。简单易用轻享办公

数学教学计划篇2

一、教学内容

乘法，升和毫升，三角形，混合运算，平行四边形和梯形，找规律，

运算律，对称、平移和旋转，倍数和因数，用计算器探索规律，解决问

题的策略，统计，用字母表示数，整理与复习。

二、教学目标

1、知识与技能方面

（1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量

关系并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发

现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步

理解用字母表示数的意义和基本方法。

（2）使学生经历探索一些常见平面图形特征以及简单变换的过程，

认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置

关系的简单变换；了解容量的意义及其常用计量单位。

（3）联系具体问题初步认识折线统计图，初步掌握用折线统计图

表示数据的方法，能按照统计图里的数据变化特点进行简单的分析、交

流；初步学会根据数据特点和实际需要选择统计图。

2、数学思考方面

（1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、

归纳、验证等活动，发展合情推理能力。

（2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进

行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。

（3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案

的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。

（4）在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据，以及对统计

结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念。

3、解决问题方面

（1）能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用

所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题，进

一步发展应用意识。

（2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学

会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。

（3）在测量液体多少、估计常见容器的容量、在方格纸上设计简

单图案和用调查统计的方法解决简单实际问题的过程中，进一步增强合

作意识，并能对解决问题的过程进行必要的解释与说明。

（4）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解

决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。

4、情感态度方面