大学生职业规划调查报告3篇.pdf

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大学生职业规划调查报告3篇--第1页

大学生职业规划调查报告3篇

大学生职业规划调查报告1

一、前言:

大学生职业生涯规划,就是在大学生明确自己兴趣、爱好的

前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长

和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走

向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一

个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业

生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与

职业的匹配,体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规

划的任务,做到有的放矢。

二、调查目的:

随着大学生就业压力的加大,各种为大学生量身“打造”的方“

法”、方案“”层出不穷。职业生涯规划“”被证明是一种帮助大学生

认识自我、明确目标、制定方案,以达到理想的职业生涯,实现

自身人生价值的有效方法。在严酷的就业环境下,职业生涯规划“”

热了起来。许多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲

座。但究竟有多少大学生真正了解自己,真正知道自己想干什么;

又有多少大学生了解职业生涯规划“”,知道它的真确步骤,能根

具自身与环境情况为自己打造一份合理而又远大的蓝图。为了探

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究这些问题,我决定就当前大学生对自身的了解程度,对职业生

涯规划的认识程度等中心进行调查,一探职业生涯规划热“”的虚

实。

三、问卷调查基本情况:

本次调查通过网络进行,为期为五天,共六十五人参与了答

题本次试卷分为三大部分:

(1)答题者基本情况;

(2)答题者对自身情况的认识程度;

(3)答题者对职业生涯规划“”的了解程度。

其中答题者的学历及专业背景为:理科29.2%,工科35.4%,

文科29.2%,其他6.2%;大一14人占21.5%,大二26人占40%,

大三23人占35.4%,大四2人占3.1%。从专业背景可以看出,忽

略其它“”类不计,文理工三科的成分基本一致,表示无论文理工

都对职业生涯规划“”或自己的人生目标、走向比较关注;从年级

可以看出,对职业生涯规划“”最感兴趣的年级,为大二与大三,

处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目标,所希望

从事的职业的渐渐确立时期,也有同学面对这类问题仍在探索,

或直接沉浸在迷茫之中。

四、问题分析

(1)设置三、四、五题的目的在于,调查答题者对自身的

性格,优势与劣势,能力是否清楚。因为认识自我的个性特征是

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对自己进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和

行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研

究表明,不同的职业有不同的`性格要求。可以依据自己的性格来

看出一个职业是否适合自己,这与自身的才能在日后职业生涯的

发挥程度,发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下:

第3题您对自己的性格

第4题您对自己的优势与劣势

第5题您对自己的能力

上述三题中选择

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