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幼儿园小班《我知道的车子》教案三篇

导读：本文幼儿园小班《我知道的车子》教案三篇，仅供参考，如果

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篇一活动目标：1．通过观察能说出几种常见特殊功

能车的名称2.了解各种特殊功能汽车的用途，知道与人们密不

可分的生活关系3.幼儿萌发对汽车的兴趣。活动准备：1.

各种汽车的图片及胸饰。2.设计情境的图片。3.幼儿观察过

马路上的各种汽车。活动过程：（一）开始部分出示汽

车图片，引起幼儿兴趣。师：今天汽车王国开了个汽车展览会，

看，你们喜不喜欢汽车呀？（二）基本部分1.认识几种常见

车的名称及用途。(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什

么名字，有什么用？讲一句完整话：“这是××车，可以用来干

什么”。(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护

车、洒水车）2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。依

次出示图片：a.小偷偷东西；b.公路要洒水；c.爷爷病

了，要送医院；d.有幢房子着火了，要救火。（请幼儿思考

分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）

3.讨论：你还看到过哪些车？（三）结束部分：·游戏：小司

机1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。教师逐个

说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样

子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼

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房着火了，什么车去最合适？”2．进行游戏。篇二活动

目标：

1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。

2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

活动准备：

玩具几辆小汽车

活动过程：

一、开始部分

1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、

小鸭叫》

2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、

《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》

二、进行导入

1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。

（1）教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？

笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？

（2）师生随音乐演唱《这是什么车呀》。

2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。

教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）

鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。

3、学习新儿歌《小汽车》。

（1）教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

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