小学道德与法治人教五年级上册(统编)第一单元面对成长中的新问题-自主选择课余生活教学设计.pdf

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自主选择课余生活教学设计

一、课程标准：参考课程标准（2023版）

二、教材分析

《自主选择课余生活》是五上第一单元的第一课，第一单元主题是《面对成长中

的新问题》，共分为三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究

与毒品》，这三课是并列的关系。《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发

展。这一课包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们

的课余生活”。第一框题主要告诉学生自主选择课余生活是他们的权利，同时自主选

择也需要能力。第二框题通过校内、校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活

的意义。第三框题通过实践告诉学生过好自己的课余生活，除了要选择有兴趣、有意

义的课余活动，还要有合理地安排和规划自己的课余生活，让课余生活丰富学生生活

之余，更健康、更有序，使得课余生活既对自己有意义，也对社会有意义。

三、学情分析

五年级的学生已经迈入了高年段的学习，他们的自主意识、权利意识已经开始萌

芽，课余生活越来越丰富，随之而来的，也有很多与之相关的苦恼，比如说课余生活

谁来安排、自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的

同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。这一课可以说直面当前学生的生

活现状，所涉及的都是孩子现在非常关注的问题。

四、教学目标

1.通过分享交流感受丰富多彩的校内外课余生活。

2.通过小游戏体验课余生活带来的快乐。

3.通过故事分享会懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义

的。

五、教学重难点

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1.懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的。

2.懂得课余生活既要注重自己的兴趣爱好，也要注重活动的意义。

六、教学准备

PPT、调查表等

七、逻辑结构图

八、教学过程

第一课时

一、谈话导入——课余生活真丰富

1.同学们，愉快的假期总是过得特别快。谁愿意和大家分享暑期的快乐生活？

2.其实除了暑假，我们在学校上课之余，每天放学后，双休日，节假日等这些

时间都是属于我们自己的课余时间。你的课余生活是怎么样呢？请大家拿出课前的

调查来秀一秀吧！

3.秀一秀：我的课余生活。

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4.学生在小组里分享自己的课余生活活动，并请代表汇报。

5.老师根据本班学生的课余生活汇总课余生活类别。

5.同学们的课余生活真丰富！你们平时最喜欢哪些活动呢？

小组合作：

（1）在小组里说说自己喜欢的课余活动；

（2）告诉大家你喜欢这项活动的原因；

（3）每组选择一名代表汇报。

6.想不到丰富多彩的课余生活给大家带来了这么多的欢乐时光！让我们来回顾

一下吧！

【PPT展示学生课余生活的图片。】

【板书：课余生活】

二、课余生活助我成长

活动一：体验游戏——课余生活真有趣

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1.介绍折纸小游戏。

2.请会折的学生展示。

3.各组体验并尝试创新玩法。

4.小组成员分享体验感受。

5.看来小游戏能给我们带来大乐趣！其实折纸是中国很早就有的传统游戏，已经

有了几千年的历史。正是因为大家不断地翻新有意思的玩法，才让它变得越来越有魅

力！

【板书：有意思】

活动二：故事荟萃——课余生活收获多

1.出示书本第四页的两个故事。

2.小组合作：

（1）从这几个故事的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？