初三万唯古诗文阅读教师版打印版.pdf

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案例一:

泛舟

朱熹

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。

(1)这首诗最突出的表现手法是什么?请结合诗句具体分析。(5

分)

(2)请联系实际,探究这首诗所表达的深刻道理。(6分)

参考答案

(1)运用了对比(或者反衬)的手法(1分)。一二句描写了雨后

水涨,即使是大船行驶起来也轻快如飞的生活图景。日行月转,地球上又

一度春季到来,万物复苏,大地滋润。江上的水涨起来了,巨船大舰在江

上飘行,轻快如水漂鸿毛一般(1分)。第三句写冰冻山寒,江流缓细,

多人推拉,一条小船也移动艰难(1分)。两幅画面形成了鲜明的对比,

进而突出了因水流大船行顺利的特点(1分)。

(2)厚积才能薄发(2分)大的船舰能够在江水中自由飘飞,就是

因为与“向来”相比承载它的水流足够充足。(2分)读书做学问,做任

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何事情,都要打好雄厚的基础,日积月累,才能驾驭自如,取得事半功倍

的效果。(2分)

二:

1.诗歌描绘了怎样的画面?(5分)

2.诗歌用什么手法揭示了怎样的哲理?请简要赏析。(6分)

参考答案

1.江边搁浅了一艘战船,人们费了很大的力气,怎样也移不动;昨

天夜里一场春雨使得江水波涛汹涌,只见那大船如羽毛般轻盈自在地在水

面上任意漂流?(搁浅,费力,春水,轻盈,漂流每点1分。)

2.诗用对比和比喻的手法(行事比作行船,艨艟比作羽毛;“搁浅”

和“自在行”对比),揭示了人们行事在时势未到时的盲动无益和时机成

熟时的畅通无阻;同时喻示人们悟道时豁然贯通的自在快乐。(对比,

比喻各1分,赏析1分;盲目无益,畅通无阻,悟道自乐各1分。)

案例二:

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

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出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!

问题:

(1)开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用?

(2)颔联中哪两个字用得最好,试分析。

(3)颈联写诸葛亮的业绩,尾联写诸葛亮的遗恨,这两联写出了作

者怀吊诸葛亮时产生的.怎样的感触和情绪?

(4)“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一句中的“自”和“空”

能不能换成“尽”和“皆”,为什么?(4分)

(5)简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。(4分)

答案:

(1)作用有二:一是借"柏森森"写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒

凉;二是衬托诸葛亮的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情.

(2)“自”和“空”最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落,

碧草映阶,足见草深,茂盛的草独自欣赏春色,表明祠堂缺人管理和修葺,

游人也很少来这里。黄鹂隔叶,足见树茂;黄鹂空作好音,无人欣赏。一

“空”一“自”足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘,同时还

含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两个字使

颔联含意更加丰富。

(3)一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业,有自叹不如的感慨。

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另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者,何况自己呢?以此聊以解嘲。

(4)不能。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏

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