部编版一年级语文上册《比尾巴》PPT教学课件 (12).pptxVIP

语文一年级;;一、导入新课;爸;一、导入新课;一、导入新课;一、导入新课;;谁的尾巴长？谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。;谁的尾巴长？-----

谁的样子最可爱？-----

谁的羽毛最鲜艳？-----;说一说这些动物的尾巴是什么样的？;;巴;;今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。

它们比什么呢?;比尾巴;;谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞?;;;读一读这两个小节，你会发现：第一小节是三个问句，第二小节是三句回答。;小朋友们，这三个句子都是问句。你知道问句给怎么读吗？;小动物的尾巴有的长，有的短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴？同桌互相读一读第二小节，再说一说。;猴子的尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！;兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。“兔”字上的这一点就像它短短的尾巴。;松树的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。;试着填一填，填完你就会背啦！（课后第一题）;来玩一玩问答游戏吧！;再来回顾一下这节课学习的会认字吧！;“把”的偏旁是什么？你还知道哪些带有这个偏旁的字？;;除了竖提，书写这两个字还要注意哪个笔画呢？;一起来练习书写吧！看谁能拿到三颗星！;一、给下列红色字选择正确的读音。;二、比一比，再组词。;三、根据课文内容填一填。;学完第一课时后，大家能背诵课文第一、二小节了吗？和老师一起来背一背吧！;互动课堂;谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？;小朋友们，这些小动物在比尾巴的时候到底比了什么呢？请大家来读一读并画出相关的词语吧。;现在我们读一读第四小节。想一想：你同意这样的比赛结果吗？;你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。;公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。

鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。

孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。

动物的尾巴真???奇，我要赶紧来学习。;师：谁的尾巴弯？;比的内容不一样，上一组比的是尾巴的长短和像把伞；这一组比的是尾巴的弯、扁和好看。;师生问答，背诵课文。老师随机出示生字词。;和老师一起填一填，填完你就会背啦！;谁的尾巴能拨水？

的尾巴能拨水。

谁的尾巴能赶蝇？

的尾巴能赶蝇。

？

壁虎的尾巴能再生。;本课时，我们学习了两个会认字，一起来读一读吧！;公;再来看看“巴”和“把”中两个“巴”在写法上的不同。;一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。;各具特色;《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。;一、给下面的小动物加尾巴。;二、根据课文内容填一填。;这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？