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信息技术英语教研组的研修计划

信息技术英语教研组的研修计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为

了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又

在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的信息技术英语教研组的研

修计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

信息技术英语教研组的研修计划篇1

通过此次培训我感触很深，同时也学到了不少，当今社会，全球

化进一步加快，作为未来建设全面小康社会的教师，必须掌握好信息

技术这门基础工具，如何使学生计算机教学真正体现基础性、趣味性、

应用性和理论性，落实小学计算机的基础知识和基本技能、开阔学生

视野、打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教

师研修的新课题，对此，我谈几点自己的想法与体会：

一、激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，创新精神。

计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教

学中，我们应该结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新

思维，以培养学生的创新能力。

在课堂教学中，我们要在激发学生创新意识的基础上，加强培养

学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。不同层次学生的探索和

创新欲望不同，在教学中利用新旧知识的联系，提出需要解决的问题，

并设计一系列具有启发性的问题。

在进行课程综合设计时，教师要充分挖掘培养与训练创新能力方

面的内容，提出恰当的计算机综合设计课题，这些课题应满足如下要

求：

一要有适当难度；

二要在教和学方面富有探索性；三要能培养与训练学生的创新能

力。在综合设计中要启发学生自己发现问题，自己解决问题，使学生

逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯。

二、以学生为中心，合理组织学习。

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上好本课程，教师的组织引导起关键作用，为全面提高教学质量，

可以根据学生素质情况进行分组，通常每小组安排有一两名接受能力

较强的学生，教师可以单独辅导这部分素质较好的学生，他们接受速

度快，然后由他们再去指导他们小组的同学学习，学生中有部分计算

机基础较好的同学也可以选出作为班级辅导员，多给学生相互讨论的

机会与时间，同时多教他们解决问题的方法。

三、将生活实践与信息技术教育结合起来。

信息技术教育不仅要让学生掌握基础的理论知识，更要提高学生

应用信息技术的能力。将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信

息技术教育结合起来，通过信息技术来解决学生日常生活中所遇到的

问题。

比如说：黑板报设计，我们就以此为学习内容，让学生通过电脑

来设计黑板报，学生要实现制作一张漂亮的黑板报版面，就需要掌握

word文字输入与设置、排版，还需要学会到网上去查找、下载图片等

信息，这样学生不仅可以在信息课上可以学习信息技术的知识，而且

在遇到出黑板报的时候，也可以学习信息技术。

这就把信息技术教育溶入到学生平时的生活，使信息技术教育日

常化，激发学生学好信息技术的兴趣，丰富学生的知识，培养学生的

创造能力，从而将实现信息技术教育与其他学科与校本课程的整合，

更好地提高学生的信息技术水平。

四、由于信息技术课时的限制以及学生信息技术水平的差异。

要想通过信息技术课来满足每个同学对信息技术学习的需求是很

困难的，在信息技术教育中，必须考虑这个差异性，因此，要鼓励学

生自己平时多看计算机