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高三数学一轮复习计划_高考数学一轮复

习计划

高三数学一轮复习计划篇一：

在一轮复习中，数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。

这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。找到之后要好好研究，不能大致

浏览，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。虽然这些工作老师也会进行，但

是由于你比较了解自己的优势和不足，所以研究起来更加有针对性。对于这两部

分材料的研究，最终目的是时即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学知

识体系。

数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高

分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联

系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。

一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确

理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题

型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习一定要做到细且实，切不

可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点

到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主

学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。

运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张

考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运

算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积

累。其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道，很多数学

题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。可那些通用性的方法，每个人都

能学会，缺点就是需要庞大的计算量。再者，运算迅速可以节省时间，也不会让

你因为粗心而丢分。此外，复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达能力和

阅读理解能力的运用。

再有，本阶段要避免特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题，每道题都要反

复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题掌握方法。

高三数学一轮复习计划篇二：

一.背景分析

近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，

进行自主命题。不出意外，20XX年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年

安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础

知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考

查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的原则，充分体现

了高考能力立意的思想。数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入;

试题能力要求渐进提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生

的数学素养和学习潜能。

二.复习指导原则

1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网

络系统、建立知识树，既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得

当、合理、有效。

2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、

深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。

3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组

等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳

法、解析法等必备数学方法要经常运用，对比分析。注重通性、通法的落实，

不求异、不求怪、不跑偏。

(附：数学思想分析清单：

A.函数与方程的思想

函数与方程的问题

函数与不等式的问题

函数与数列的问题

函数与圆锥曲线的问题

函数与三角的问题

函数与几何的问题

B.数形结合思想

利用数形结合思想解决集合相关的问题

利用数轴解决集合之间的运算和关系问题

运用数形结合思想解决方程解的个数的问题

利用数形结合思想解决不等式的问题

利用数形结合思想比较函数值的大小

根据数学公式或者数学的几何意义、数形结合求最值、证明不等式

结合定义，利用数形结合思想求解圆锥曲线中的最值相关的问题

C.分类讨论思想

由概念引起的分类

由运算引起的分类

由参数变化引起的分类

由定理、公式、法则、性质的限制条件引起的分类

D.转化与化归思想

略