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教师求职简历15篇--第1页

教师求职简历15篇

老师求职简历1

基本信息

真实姓名：xxx性别：男

年龄：26岁身高：xxxxM

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省

最高学历：大专工作阅历：xx以下

求职意向

期望工作地：贵州省/铜仁地区

期望岗位性质：全职

期望月薪：面议

期望从事的岗位：教学管理人员,中学老师,小学老师

期望从事的行业：教育/培训,其他行业,无限制

技能特长

技能特长：会计算机，能装计算机系统，有老师资格证。

教育经历

朝阳师范高等专科学校(大专)

起止年月：2xxx年9月至2xxx年7月

学校名称：朝阳师范高等专科学校

专业名称：历史阅历

获得学历：大专

朝阳师范高等专科学校(大专)

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起止年月：2xxx年9月至2xxx年7月

学校名称：朝阳师范高等专科学校

专业名称：历史阅历

获得学历：大专

工作经历

袁场中学-历史老师

起止日期：2xxx年xx至2xxx年7月

企业名称：袁场中学

从事职位：历史老师

老师求职简历2

民族：汉族

最高学历：本科

现居住地：XX

工作年限：应届毕业生

联系电话：XX

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：老师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期

望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪：面议

语文素养

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1喜爱文学，具有肯定的文学功底和良好的文学感知能力，能够

深化体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以

此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写

作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课

堂。

老师素养

职业道德：富有爱心与责任感，期望通过自己的努力能够有益于

学生的人生

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应

试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

办法：立人。现行的语文考试，其详细形式为阅读写作，但

其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必定能

够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。