第1课时 扇形统计图（教案）-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx

第1课时扇形统计图（教案）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课时扇形统计图（教案）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级上册数学人教版中“第3单元概率与统计”的“第2节扇形统计图”。教学内容主要包括扇形统计图的概念、特点、应用及其与圆的关系。通过本节课，学生将学会如何利用扇形统计图表示和分析数据，了解其在日常生活和实际情境中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了条形统计图和折线统计图的知识，对数据的收集、整理、表示和分析有了基本了解。在此基础上，本节课将引导学生探索扇形统计图这一新的数据表示方法，进一步拓展学生对统计图的认识和应用。通过新旧知识的联系，使学生能够更好地理解和运用扇形统计图。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析等方面。通过扇形统计图的学习，培养学生以下核心素养：

1.数学抽象：使学生能够从实际情境中抽象出扇形统计图的概念，理解其构成要素和内在联系。

2.逻辑推理：引导学生通过观察、分析扇形统计图，推理出数据之间的关系，培养逻辑思维。

3.数学建模：培养学生运用扇形统计图建立数据模型，解决实际问题的能力。

4.数据分析：通过扇形统计图的绘制和分析，提高学生解读数据、发现数据规律、作出数据决策的能力。

本节课将有助于学生形成数学思维方式，提高解决实际问题的能力，培养数据分析的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了条形统计图和折线统计图的基本知识，能够进行数据的收集、整理和表示，理解统计图在数据表达和分析中的作用。

2.六年级学生具备一定的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，对与生活实际相关的数学问题表现出较高的学习兴趣。学生的学习风格多样，有的擅长视觉学习，有的喜欢动手实践，有的则偏好抽象思考。

3.在学习扇形统计图的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解扇形统计图百分比的概念和计算方法；将实际问题转化为扇形统计图模型；准确读取扇形统计图中的数据信息并进行有效分析。此外，对于如何将扇形统计图应用到实际问题的解决中，学生可能需要更多的指导和实践。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：结合讲授法和讨论法，以案例研究为辅助。通过讲解扇形统计图的基础知识，引导学生通过小组讨论分析实际案例，加深对扇形统计图的理解。

2.教学活动：设计小组合作游戏，让学生在游戏中扮演不同角色，如数据收集员、分析员等，共同完成扇形统计图的绘制和分析。此外，通过实验活动，让学生亲自动手操作，将实际数据转化为扇形统计图。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示扇形统计图的示例，便于学生直观地理解扇形统计图的结构和特点。同时，提供实物和数据材料，让学生在操作过程中加深对扇形统计图的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于扇形统计图预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕扇形统计图的概念和应用，设计问题，如“什么是扇形统计图？”“扇形统计图如何表示数据？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生阅读资料，初步理解扇形统计图的基本知识。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触扇形统计图，为课堂学习奠定基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于学校午餐食谱的案例，引出扇形统计图的学习。

-讲解知识点：详细讲解扇形统计图的构成、计算百分比的方法等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生合作完成一个扇形统计图的绘制和分析。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生小组合作，实际操作绘制扇形统计图。

-提问与讨论：学生积极提问，参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解扇形统计图的知识点。

-实践活动法：通过绘制活动，加深对扇形统计图的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解扇形统计图的知识点，掌握绘制和分析技能。