第7课 基督教的兴起和法兰克王国（同步课件）2024-2025学年七年级历史（统编版2024）上册..pptxVIP

人教统编版九年级历史上册同步教学课件第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起法兰克王国封君封臣制查理曼帝国

Step01Step02Step031.立足史料实证和时空观念，知道基督教的兴起、法兰克王国和封君封臣制、查里曼帝国等历史知识。2.立足唯物史观和历史解释，通过了解法兰克王国的封建土地制度、封君封臣制度等史事，了解中世纪欧洲社会的发展变化。3.立足唯物史观和史料证实，通过基督教的兴起、法兰克王国和封君封臣等史事，了解中世纪欧洲社会的发展变化。2022年课程标准：通过基督教的兴起、法兰克王国和封君封臣等史事，了解中世纪欧洲社会的发展变化。

课程导入

1、基督教的创立1）背景：2）时间：3）地点：4）创始人：5）教义：犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。公元1世纪巴勒斯坦地区耶稣忍受苦难，死后可以升入“天堂”公元1世纪左右，巴勒斯坦地区的犹太人处于罗马帝国统治下，罗马帝国对犹太民族实行残酷的民族压迫和掠夺政策。犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。6）经典：《圣经》7）传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。

耶稣的故事上帝耶和华创造了人类之后，看到人类苦难太多，于是派了他儿子——救世主基督来到人间，把人类从苦难中拯救出来。耶稣在宣道过程中招收12个使徒，以十字架上的牺牲，为世人赎罪。耶稣死后3天复活，复活后第40天升天，于第50天差遣圣灵降临，开启了持续到今日的辉煌与发展。圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；复活节：为纪念耶稣复活的节日；受难日：受难日是纪念耶稣受难日；感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四个星期四举行。基督教的节日【知识拓展】

2、基督教的发展1）4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。2）到了中世纪，基督教的势力越来越大，教皇的权力甚至高于皇帝和国王之上。后来，基督教形成东罗马的东正教和西罗马的天主教，中世纪起主要作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争3）基督教为世界三大宗教之一，2016年基督教各派已分布在世界上200多个国家和地区，信徒人数达24.6亿，约占世界总人口的33%。至今主要发达国家，除了日本，都是基督教文化主导国家。

基督教的兴起

西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的“蛮族王国”，其中法兰克王国最大。481年克洛维1、法兰克王国的建立1）背景：2）时间：3）建立者：“法兰克”一词在日耳曼语中意思是，勇敢的、自由的和大胆的人。

①皈依了基督教作用：整个法兰克王国都皈依了基督教。②承认了罗马教会在欧洲的重要地位③保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马的国有土地和无主土地无偿赐给教会和部下，取得广泛的支持④克洛维王国不断扩张宗教经济军事作用：法兰克王国的版图不断扩张，延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间，实力强大。2、克洛维的统治莱茵河以东高卢南部

法兰克王国的兴起

1)8世纪前期，法兰克王国(查理·马特时期)对土地分封形式进行改革，建立封君封臣制度。封君封臣制最早来源于日耳曼传统的亲兵制、扈从制传统以及罗马土地法的“护院”制度传统，都具有人身依附关系。国王无条件地赏赐土地，不仅在经济上削弱了王权，而且在政治上造成封建割据。为了加强王权，当时的国王查理·马特改革了土地的分封形式。2)11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度（Feudalism）在西欧已经普遍存在。1、封君封臣制的形成

封臣对封君要忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。2、封君与封臣的关系3、封君与封臣制的特点等级森严，权力和义务交织，带有一定的契约意义。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

西周分封制与西欧封建制有哪些共同点和不同点呢？同：有条件的分封制，封臣或诸侯都要对上级封主或国王效忠，并履行一定的义务。异：西周分封制：以血缘为纽带；天子是最高统治者，封地可以世袭；西欧封建等级制度：以土地为纽带；不可越级统领，封地不能世袭，造成政治分裂，权力分散。中国的皇帝是高度集权，而西欧封建按等级制度则是权利向贵族倾斜，这种情况容易导致王权受到威胁。【合作探究】

1、法兰克王国的扩张①8世纪，查理继承王位，成为法兰克国王。②继位后，查理四处征伐。法兰克王国迅速扩展成为当时西欧最大的王国。

2、查理的统治措施①