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《聚合物基复合材料及改性》课程教学大纲
大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx
一、课程基本情况
课程代码：101145123112
课程名称（中/英文）：聚合物基复合材料及改性/PolymerCompositesandModifications
课程类别：专业选修课程
学分：1
总学时：16
理论学时：16
实验/实践学时：0
适用专业：高分子材料与工程
适用对象：本科
先修课程：有机化学、高分子化学、高分子物理、高聚物合成工艺学
教学环境：多媒体教室/现场
开课学院：材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
《聚合物基复合材料及改性》是高分子材料与工程专业扩大学生知识面的一门专业选修课程，该课程要求学生已具有一定的高分子基础理论知识，如高分子化学，高分子物理和高分子材料等。通过学习和掌握聚合物基复合材料的基本概念、基本原理以及制品的成型工艺过程，为聚合物基复合材料制品的结构设计、生产制备奠定理论基础，并能够从事相关制品的改性工作。在课程教学过程中，注重学生专业能力培养的同时，提高思想道德修养，培育学生的社会主义核心价值观。通过典型工艺过程分析和杰出人物的介绍，以实现中国梦为引领，激发学生的爱国情怀。
2.对接培养的岗位能力
使学生能够熟练掌握复合材料的基本概念，了解复合材料制备的基本原理；对聚合物基复合材料的组成、成型工艺有较熟练的掌握；初步掌握聚合物基复合材料的结构设计方法和常用的改性方式；同时具备查阅文献资料的能力、归纳总结的能力以及分析和解决实际应用中问题的能力。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点2.2]能够应用高分子材料科学的基本原理，分析材料合成、制备与成型工艺过程的影响因素和质量控制指标，识别与判断影响制品质量的关键环节和参数。
[毕业要求指标点2.3]能够应用自然科学、高分子材料与工程科学的基本原理，分析材料合成、制备与成型工艺等复杂工程问题的合理性以及存在的问题，结合文献分析获得有效结论。
2.课程教学目标
对应毕业要求指标点，具体内容如下
教学目标1：通过本课程的学习使学生尽可能对高分子复合材料常用的树脂合成的方法、固化工艺的条件，常用的增强材料表面处理方法以及典型的成型过程所依据的原理，生产控制因素对制品性能的影响和所用的设备有所了解，并能进一步了解各种成型方法所适用的树脂品种及其优缺点。（支撑毕业要求2.2）
教学目标2：掌握高分子复合材料的基本概念，各种常用材料的组成，制备过程、性能及应用方面的专业知识；能够分析材料合成、制备与成型工艺等复杂工程问题的合理性以及存在的问题，并获得有效结论。（支撑毕业要求2.3）
四、教学课时安排
（一）学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题或知识点1
绪论
2
2
0
0
2
主题或知识点2
增强材料
4
4
0
0
1、2
主题或知识点3
复合材料基体
4
4
0
0
1、2
主题或知识点4
热固性复合材料成型工艺
6
6
0
0
1、2
合计
16
16
0
0
五、教学内容及教学设计
主题或知识点1绪论
1.教学内容
复合材料的基础知识，复合材料的历史发展、性能特点及应用等。
2.教学重点
复合材料的特性。
3.教学难点
复合材料的特性。
4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）
采用线上与线下相结合的混合式教学，课堂采用多媒体和板书讲授，中间穿插讨论式、案例式、启发式等教学方法。
主题或知识点2增强材料
1.教学内容
玻璃纤维的分类，玻璃纤维的结构及组成，玻璃纤维的物理和化学性能；玻璃纤维及其制品的生产工艺；玻璃纤维制品的性能；碳纤维的制造方法，碳纤维的性能，碳纤维的表面处理及碳纤维的应用。
2.教学重点
玻璃纤维的结构及组成，玻璃纤维的物理和化学性能，微裂纹假说理论；碳纤维的制造方法，碳纤维的表面处理。
3.教学难点
微裂纹假说理论。
4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）
采用线上与线下相结合的混合式教学，课堂采用多媒体和板书讲授，中间穿插讨论式、案例式、启发式等教学方法。
主题或知识点3复合材料基体
1.教学内容
不饱和聚酯树脂的合成，不饱和聚酯树脂的固化，其他类型的不饱和聚酯树脂；缩水甘油醚型环氧树脂，缩水甘油酯类环氧树脂，缩水甘油胺类环氧树脂，脂环族环氧树脂，脂肪族环氧树脂，含其他元素的环氧树脂，环氧树脂通过逐步聚合反应的固化过程，环氧树脂通过离子型聚合反应的固化过程，环氧树脂通过其它反应的固化过程，环氧树脂的稀释剂和增韧剂；酚醛树脂的合成原理，酚醛树脂的合成方法，酚醛树脂的固化。
2.教学重点
不饱和聚酯树脂的主要品种、特点、分类及命名，不饱和聚酯树脂的合成，不饱和聚酯树脂的固
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