初中语文九上期末复习 第一讲 标题含义及作用 （学生版+教师版）.docxVIP

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第一讲标题含义及作用

基础热身

1、字音字形

晦暗（huì）闭塞（sè）冗杂（rǒng）严jùn（峻）

戛然而止（jiá）震hàn（撼）fú（辐）射惊心动魄（pò）

颤栗（zhàn）蓦然（mò）斡（wò）旋静穆（mù）

怅惘（wǎng）锵然（qiāng）tuì（褪）色liáo（燎）原

神龛（kān）犬吠（fèi）悄（qiǎo）然人情（世）故

词语含义

戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。

冗杂：繁杂。

病句修改

①科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。

②届时，运输工作能否有序进行，需要各部门提前做好预案。

文化常识

十天干：

十二地支：

十二生肖：

考点1标题含义

方法指导

标题含义：表层含义与深层含义

表层含义：从理解标题关键词的本义、字面义入手。

深层含义：

a.把握标题的修辞义、象征义、双关义等；

b.把握语境义：①分析概括内容（根据标题找到相关段落，概括主要内容。）

②体会人物精神（联系人物形象，体会人物身上表现出的精神。）

③明确文章主旨（分析作者的写作目的、情感态度，将标题与文章主旨相联系。）

考点2标题作用

方法指导

标题作用：

第一步：审题-看题干有没有就某一方面作答（修辞、表达情感等）

第二步：从不同角度进行分析。

内容上。①概括文章内容；交代写作对象、时间、地点等要素；点明故事发展的背景；②渲染气氛；营造氛围；奠定文章的感情基调；③暗示（点明、凸显）文章主旨，对主题的体现起到画龙点睛的作用。

结构上。①充当文章线索，贯穿全文；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

表达效果上。①运用比喻、双关、象征等手法，含蓄隽永；②用词新颖别致，吸引读者阅读兴趣；③富有哲理，引人深思；④化用古诗词，富有诗意。

第三步：根据题干要求，将上述分析整合作答。

例：阅读下面的文章，回答问题。

最美的流星

包利民

①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。

②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说:“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了!”李小豪说:“迷信!咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨”张南躬起身子，说:“那是白天，你能看见吗”说完又重重地躺下，叹了口气说:“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢”李小豪亦是无语。

③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说:“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人!”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身而出:“营长，我突出去!带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉!”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说:“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻!”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。

④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧!

⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了!直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。

⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震天主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功。在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃裁倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说:“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我