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幼儿园中班教案《鞋子》--第1页
幼儿园中班教案《鞋子》
幼儿园中班教案《鞋子》(通用12篇)
作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教
案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面
是小编收集整理的幼儿园中班教案《鞋子》,仅供参考,大家一起来
看看吧。
幼儿园中班教案《鞋子》篇1
活动目标
1、了解生活中常见的鞋,感受它们多样性和用途。
2、养成爱收捡的好习惯。
3、培养幼儿乐于助人的好品德。
4、引发幼儿学习鞋的兴趣。
5、培养观察,比较鞋的能力。
教学重点、难点
了解生活中常见的鞋,感受它们的多样性和用途。
活动准备
1、各种大小、颜色、形状、用途的鞋子。
2、魔法箱和魔法棒。
3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。
4、《动起来》音乐。
5、鞋架。
活动过程
一、激发幼儿兴趣
1、出示棒和魔法箱,引起幼儿兴趣。
(师:“今天小仙女送给我们中二班小朋友一样礼物,我们一起
来看看是什么呀?”出示棒和魔法箱。)
2、魔法变变变,变出各种鞋子。
(以变魔法的形式从箱中变出各种鞋子,让幼儿说出其名称、
形状、颜色及其用途。)
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二、帮鞋子找家
1、鞋子乱放在地上不好看,应该帮它们找家。
(教师引导幼儿观察桌子上乱七八糟的鞋,想想我们都有自己的
家,鞋子也想要自己的家,我们帮它们找找它们的家吧。)
2、帮鞋子找家。
(出示鞋架,请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。)
3、教育幼儿要养成爱收捡的好习惯。
三、穿上适合的鞋
1、认识各位没有穿鞋的人物。
(“呜呜呜······”听到哭声找原因,“我们没有鞋穿不敢出来”。
“原来是有许多人没有找到自己的鞋正在那里着急呢!”观看图片,
看看这些人分别是谁。)
2、帮他们穿上适合的鞋。
(从魔术箱里变出一个鞋盒,盒子里装了各种各样的鞋子图片。
逐一出示鞋子的图片,让幼儿说说鞋子的名称,应该穿在谁的脚上?)
3、教师小结。
四、延伸活动
1、帮助别人会让自己变快乐。
(师:“他们在小朋友的帮助下都找到了自己的鞋子,他们都很
感激你们。你们帮助别人做了好事心里开不开心呀?以后我们还要多
做好事帮助别人,这样我们的生活就会更精彩。”)
2、让小脚动起来。
(师:“看看我们的小脚,我们也穿了一双既漂亮又合脚的鞋,
我们的脚可高兴了,那就让我们的鞋子动起来吧。我们一起来跳个舞
表示我们开心的心情吧!”《动起来》音乐响起,幼儿和教师跳起舞
来。)
幼儿园中班教案《鞋子》篇2
设计背景
众所周知,小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散,
由于孩子年龄小,刚入园情绪很不稳定,常常有哭闹、不愿离开亲人
幼儿园中班教案《鞋子》--第2页
幼儿园中班教案《鞋子》--第3页
的现象发生。孩子们好动、不好静,情绪容易受周围环境的影响。因
此,我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力,培养他们爱
老师、
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