西师大版一年级上册数学《我的伙伴我的班》全单元教学课件（新教材）.pptx

教学课件西师大版一年级上册数学（新教材）

我的伙伴我的班活动一认识前后、上下、左右

【重点】用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。【难点】体会位置的相对性。

课堂导入学校将举办家长开放日，请你向家长介绍一下我们的班级。怎么介绍我的伙伴和我的班呢？大家想想办法。

课堂导入可以用前后、左右介绍小伙伴坐在哪里。可以用前后、左右介绍教室内物品的位置。

前先弄清楚自己的前后、上下、左右。比一比。活动一：认识前后、上下、左右后面对的方向是“前”，背对的方向是“后”。

活动一：认识前后、上下、左右先弄清楚自己的前后、上下、左右。比一比。上下较高的位置为“上”，较低的位置为“下”。高处低处

活动一：认识前后、上下、左右先弄清楚自己的前后、上下、左右。比一比。左右与左手同侧的一边是“左面”，与右手同侧的一边是“右面”。

你的前面、后面、左面、右面是谁呢？我的前面是小红，小方小红小东小军我的后面是小东。活动一：认识前后、上下、左右说一说。

你的前面、后面、左面、右面是谁呢？我的前面是小方，小方小红小东小军我的后面是小军。活动一：认识前后、上下、左右说一说。

你的前面、后面、左面、右面是谁呢？我的前面是小东。小方小红小东小军活动一：认识前后、上下、左右说一说。我的后面是小方。

你的前面、后面、左面、右面是谁呢？我在最前面，我的后面有小方、小东和小军。小方小红小东小军活动一：认识前后、上下、左右说一说。我在最后面，我的前面有小东、小方和小红。

你的前面、后面、左面、右面是谁呢？活动一：认识前后、上下、左右说一说。天天星星小宁小安我的右面是星星，我的左面是小宁。我的右面是天天，我的左面是小安。我的右面是小宁。我的左面是天天。在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，应说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。

1在2的上面。2在1的下面。活动一：认识前后、上下、左右对口令。也可以说，2的上面是1，1的下面是2。

活动一：认识前后、上下、左右对口令。前后在的前面，在的后面。

活动一：认识前后、上下、左右对口令。男孩在女孩的左面，女孩在男孩的右面。

活动一：认识前后、上下、左右你发现了什么？

活动一：认识前后、上下、左右方向具有相对性。前后相对、左右相对、上下相对。在表述人和物体的“相对位置”时，要分清谁是参照物。

我说左眼。我对右眼。活动一：认识前后、上下、左右对口令。面对面时，小女孩的左面就是小男孩的右面，小男孩的左面就是小女孩的右面，所以小女孩的左眼在小男孩的右面，

课堂练习1.做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。

2.数一数，填一填。从左边数起，第()个图形是，的左边是(、)(圈出正确答案），一共有()个圆柱，()个长方体。332

3.圈出正确的答案。（1）小天在(图图小星)的前面，在(图图小星)的后面。（2）小星的前面是(小天小泽)，后面是(小天小泽)。小泽小星小天图图

4.找座位。小梅冬冬（1）小英：我的左面是冬冬，前面是小梅。（2）军军：黑板在我前面，小梅在我左面。（3）林林：我的右面是小梅。（4）芳芳：我在小英的右面。小英军军林林芳芳

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我会用上下、左右、前后等词语描述物体间的位置关系。1.要注意说清楚谁在谁的哪一面，或谁的哪一面是谁。2.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。

我的伙伴我的班活动二介绍教室里人和物的位置

【重点】用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。【难点】能介绍教室里人和物的位置。

我的伙伴坐在哪里？活动二：介绍教室里人和物的位置小文小杨小明小青小北小然小欣小天小星小南小浩小林小同小圆小琴图中同学们面向黑板，与我们观察图的方向是一致的，因此我们的左手边为“左面”，右手边为“右面”

我的伙伴坐在哪里？活动二：介绍教室里人和物的位置小文小杨小明小青小北小然小欣小天小南小浩小林小同小圆小琴我的右面是小明，我的左面是小杨。以自己为参照物,说说自己的前、后、左、右分别是谁。我前面坐的是小天，后面坐的是……我的小伙伴是小北，他坐在小青的右面，小星的前面。小星

活动二：介绍教室里人和物的位置说一说教室里物品的位置。黑板在国旗的下面。国旗在黑板的上面。你还想介绍什么呢？国旗的左面有4个字，“好好学习”。国旗的右面也有4个字，“天天向上”。

活动二：介绍教室里人和物的位置说一说教室里物品的位置。物品架上放了什么？物品架的上层放书，中层放水杯，下层放书包。物品分类放置，既整齐又方便！

教室里有很多物品，