2024年三年级道德与法治上册全册教案.doc

20**秋部编三年级道德与法治上册全册教案

第一单元?快乐学习

1、学习伴我成長

2、我学习，我快乐

3、做学习的主人

第二单元我們的学校

1、說說我們的学校

2、走这我們的老师

3、让我們的学校更美好

第三单元安全护我成長

7、生命最宝贵

8、安全记处上

9、心中的“110”

第四单元家是最温暖的地方

10、父母多爱我

11、父亲妈妈在我心中

12、家庭的记忆

課題第一单元快乐学习第一課学习伴我成長課時第一課時課型?

教学内容第一課学习伴我成長第2页至第5页

教学目的1.通过学习使学生懂得我們的成長离不开学习，离不开父母师長的教育；

2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并搜集一句鼓励自已不停学习的话写在书上。

教学重点感受成長离不开学习的理念。

教学难点感受大人為何也要不停的学习。

教学准备教师准备課件。

?学生准备调查材料

主备教师?审核?

教学过程

教学环节主案个性修改

一、导入新課成長离不开学习

从出生到目前，我們成長的每一步都离不开学习。让我們追寻成長的脚步，回忆一下我們是怎样在学习中成長起来的。?

二、探索新知1.交流园請同学思索一下自已在成長过程中都学会了那些本领。

2.小组活动：

（1）我們是怎样学习說话的；

（2）我們是怎样学习走路的；

（3）我們是怎样学习整顿的；

（4）我們是怎样学习跳舞的；

（5）我們是怎样学习礼仪的；

（6）我們是怎样学习手工的；

（7）我們是怎样学习写字的；

……

?3.全班交流：小组代表将自已成長的故事讲給全班同学听，也可以两三个同学合讲、演出、演示，等等。?

三、应用实践1.大人們已经学会诸多本领，為何还要不停学习呢？

阅读教材第4、第5页，看看大人們都在学什么。

2.小调查

调查对象：

调查内容：

（1）学什么

（2）為何学

我的发現：

写一句鼓励自已不停学习的话。?

四、总結拓展小結：我們的成長离不开学习，无论是小孩还是大人都要不停学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的時代需要。?

板书设计.1.学习伴我成長

成長离不开学习

孩子、大人要不停学习

教学反思?

課題第一单元快乐学习第一課学习伴我成長課時第二課時?課型新授

教学内容第一課学习伴我成長第6页至第7页?

教学目的1.通过学习使学生懂得我們学习本领的途径有诸多，关键在于我們要善于观测和积累；

2.教育学生懂得做事也能長本领的道理。?

教学重点感受做事也能長本领的道理。?

教学难点在做事中积累自已的成功经验。?

教学准备教师准备課件（教材插图）。?

?学生准备搜集学习本领的途径有哪些。?

主备教师?审核?

教学过程?

教学环节主案个性修改?

一、导入新課同学們，我們都懂得本领是学习来的，你懂得学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。

????

二、探索新知1.到处可学习

同学們請看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。

（1）看报紙、杂志；

（2）与同学交往；

（3）在野外玩耍；

（4）参观科技馆；

（5）跟叔叔阿姨等大人們学习；

（6）还可以通过哪些途径来学习呢？

2.小组活动：

交流园

玩耍对我們来說是很重要的学习途径。說說自已在玩耍中学到了什么。

?3.全班交流：小组代表将自已在玩耍中或做事中学到了哪些本领。?

三、应用实践学做一道菜或学种一种植物

准备工作：?

操作过程：?

我的学习收获：

?

四、总結拓展小結：学习本领有诸多途径，但最重要的是通过做事来验证我們学习的本领与否扎实。其实，我們有許多本领都是在“做”中学来的。?

板书设计.1.学习伴我成長

到处可学校

本领是在“做”中学来的?

教学反思?

?

2《我学习，我快乐》名师教案

教学目的：

1、学生做到快乐学习，勇于战胜困难。

2、学生明白快乐学习的关键在于变化自已的学习态度，体会战胜困难后的快乐。

3、对的面对学习中的困难，明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪。

教学重、难点：

教学重点：学生真正做到快乐学习，勇于战胜困难。

教学难点：明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。

課前准备：

教师：課件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计時器。

学生：衣服外套。

教学过程：

一、新課导入

问題导入：你觉得学习快乐吗？為何？

学生交流：学生思索，举手回答问題，并阐明原因。

二、新知讲授

活动一：学习的快乐

教师：你玩过“詞語接龙”的游戏吗？让我們一起体验一下吧！

师生互动：师生共同玩游戏。

教师：我們在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我們来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，