部编版小学六年级语文知识点梳理总结.pdfVIP

部编版小学六年级语文知识点梳理总结

六年级是小学阶段的最后一年，也是语文学习的一个重

要转折点。在这一年里，学生需要复习和巩固之前所学的知

识点，同时学习更为深入和系统的知识，为初中语文学习打

下坚实的基础。以下是部编版小学六年级语文知识点的梳理

总结。

一、汉字与词语

1汉字：

学生需要熟练掌握约2500个常用汉字，包括一些较为

复杂的合体字和异体字。

加强对汉字部首、笔画顺序和结构特点的认识，能够独

立分析字形，提高识字和写字的速度与质量。

进一步理解汉字的演变历程和文化内涵，培养学生对汉

字的兴趣和热爱。

2词语：

学生应积累约6000个左右的常用词语，包括成语、谚

语、歇后语等，丰富自己的词汇量。

深入学习词语的含义和用法，能够正确理解和运用词语，

掌握词语之间的搭配关系和感情色彩。

通过阅读、写作等活动，不断扩大词汇量，提高词语理

解和运用的准确性，学会使用词语进行创意表达。

-1-

二、句子与段落

1句子：

学生应能够熟练运用各种句型，包括陈述句、疑问句、

感叹句和祈使句等，并能够根据语境选择合适的句型进行表

达。

学习使用复句和关联词，使句子之间的逻辑关系更加紧

密，表达更加连贯。

通过模仿、造句等练习，提高句子的表达能力和准确性，

学会使用修辞手法增强句子的表达效果，如比喻、拟人、夸

张等。

2段落：

学生应能够构建有逻辑、有层次的段落，理解段落的组

成要素，如主题句、支撑句、结论句等。

学习如何围绕主题组织句子，使段落内容连贯、有层次，

并能够使用过渡句使不同段落之间衔接自然。

通过阅读、写作等练习，提高学生的段落构建能力和阅

读理解能力，学会使用段落划分技巧使文章结构更加清晰，

如总分总结构、并列结构等。

三、阅读与写作

1阅读：

学生应能够阅读并理解各种类型的文章和文学作品，包

括记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌等，能够抓住文章

-2-

的主要内容和深层含义。

学习使用阅读策略，如预测、提问、总结、评价等，提

高阅读效率和理解能力，培养阅读兴趣和习惯。

通过阅读经典文学作品和优秀文章，拓宽知识面和视野，

提高学生的阅读素养和审美能力，学会进行文学作品的鉴赏

和评价。

2写作：

学生应能够写各种类型的作文，如记叙文、描写文、议

论文等，能够清晰地表达自己的思想和观点，并具有一定的

文采和创意。

学习使用标点符号、段落划分、修辞手法等写作技巧，

使文章结构更加清晰、内容更加生动，提高写作的质量和效

率。

通过写作练习和作文评价，培养学生的写作兴趣和自信

心，鼓励学生积极参与写作活动，提高自己的写作水平。同

时，要求学生注意作文的真实性和情感表达，使作文更加贴

近生活和真实感受。

四、口语与听力

1口语：

学生应能够用准确、流利的语言进行日常交流和表达，

能够清晰地表达自己的意思，并学会倾听他人，理解对方的

观点和需求。

-3-

学习使用适当的语气、语调和语速，使交流更加自然、

得体，能够根据不同的场合选择合适的表达方式。

通过角色扮演、讨论、演讲等活动，培养学生的口语表

达能力和思维能力，提高学生的交流能力和沟通技巧。同时，

要求学生注意口语表达的规范性和礼仪性，使交流更加文明

和礼貌。

2听力：

学生应能够听懂各种类型和难度的听力材料，如对话、

短文、新闻等，抓住主要信息，理解其深层含义，能够根据

不同的听力材料选择合适的听力策略。

学习使用听力技巧，如抓住关键词、预测内容、推断言

外之意等，提高听力效率，培养听力理解能力和应对能力。

通过听力练习和实践活动，提高学生的听力水平，使其

能够更好地理解和应对不同类型的听力材料。同时，要求学

生注意听力理解的准确性和快速性，提高应对能力。

五、文学知识与文化素养