2024年下半年中学教育知识与能力与中学综合素质真题及答案.docx

下六个月教师资格考试《中学教育知识与能力》真題

注意事项：

1。考试時间為120分钟，满分為150分。

2。請按规定在答題卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择題（本大題共21小題。每題2分，共42分）在每題列出的四个备选项中只有一种符合題目规定。錯选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板說”和完整的绅士教育理论的学者是（）

A。夸美纽斯B。洛克C。裴斯泰洛齐D。赫尔巴特

[答案]：B

2、在教育目的的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习成果划分的三大领域是（）

A。知识，技能和技巧

B。知识，理解和应用技能

C。认知、情感和动作技能

D。认知、应用和评价功能

[答案]：C

3、馬克思认為，复杂劳动等于倍加的简朴劳动，这重要阐明教育具有哪种功能（）

A。经济功能B。政治功能C。文化功能D。人口功能

[答案]：A

4、在”中学為体，西学為用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立現代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实行的是（）

A。壬寅学制B。癸卯学制C。壬子癸丑学制D。壬戌学制

[答案]：B

5、教育的本质特点是（）

A。影响人的身心发展B。增进社会发展C。有目的地培养人D。完善人的自身生产

[答案]：C

6、在我国新一轮基础教育課程改革中，规定义务教育課程实行（）

A。六三分段设置B。五四分段设置C。九年整体设置D。多种形式设置共存

[答案]：C

7、主张課程的内容和组织应以小朋友的爱好或需要為基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反应的課程类型是（）

A学科課程B活动課程C分科課程D综合課程

[答案]：B

8、教师进行教学的直接根据是（）

A。課程计划B。課程目的C。課程原则D。教科书

[答案]：D

9、罗老师讲解”观潮”这篇課文時，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）

A。直观性原则

B。科学性和思想性相結合原则

C。循序渐进原则

D。巩固性原则

[答案]：A

10、陈老师在讲”二氧化碳性质”時，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么辨别它們呢？陈老师边說边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学措施是（）

A。试验法B。讲授法C。演示法D。談话法

[答案]：C

11、张老师在工作中，重视以自已的崇高品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育措施是（）

A。实际锻炼法B。品德评价法C。个人修养法D。情感陶冶法

[答案]：D

12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的重要构成，而成人看到的画面意义。这反应的知觉特性是（）

A。理解性B。选择性C。恒常性D。整体性

[答案]：A

13、晓东在记忆英文单詞時，假如不对其加以复述，这个单詞在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆現象是（）

A。瞬時记忆B。短時记忆C。長時记忆D。内隐记忆

[答案]：B

14、中学生晓波通过物理试验发現，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的長度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已到达（）

A。感知运动阶段B。前运算阶段C。详细运算阶段D。形式运算阶段

[答案]：D

15、小丽是一名热爱班级、团結同学、乐于助人和诚实正直的学生。这重要反应了小丽的那种性格构造特性（）

A。态度特性B。情感特性C。情绪特性D。意志特性

[答案]：A

16、中学生小辉因胆怯被教师批评而遵守上課纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处在哪个阶段？（）

A。相对功利取向B。避罚服从取向C。寻求认真取向D。遵遵法规取向

[答案]：B

17、中学生晓华喜欢协助有困难的人，他认為其他同学与他同样也喜欢协助有困难的人。这种現象属于（）

A。退行B。投射C。升华D。文饰

[答案]：B

18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，并且还能分析学生的心理特点与教学方略的亲密关系，这重要体現了李老师的哪种教学能力？（）

A。教学监控能力B。教学操作能力C。教学认知能力D。教学反思能力

[答案]：A

19、初二五班学生在課堂上非常注意自已在老师心目中的形象，但