审计实务教学教案.docxVIP

《审计实务》电子教案

课程名称

审计实务

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本课程是目前我国会计类、审计类专业的基础课程。通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《审计实务》的基本概念和基本理论；了解现代审计和审计报告的基本原理；帮助学生利用所学到的审计知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。

★教案设计

项目课题

第一章总论

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

·了解与注册会计师财务报表审计有关的错误与舞弊的含义与理论

·了解审计实施流程与审计基本要求

·熟悉审计保证程度、审计总目标等有关知识

技能目标

·能够掌握注册会计师审计实务的基本理论

·能够掌握审计风险、认定与具体审计目标

·通过学习熟悉注册会计师考试与注册会计师考试

情感目标

·坚定中国文化自信

·感悟敬业奉献、科学探索的伟大精神

·增强职业道德观念，增强民族责任感与使命感

学情分析

学生刚接触审计实务这一课程，对审计实务的内容还不太熟悉。通过本章的学习帮助同学审计实务的基本理论知识。

教学方法

将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂。教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法等方法组织教学。教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法。

重难点

重点

审计保证与审计风险

难点

财务报表审计总体目标与审计过程

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机

教学流程

教学环节

师生互动

案例导入

【教师】结合书中主题引入谈一谈：

1.错误与舞弊的概念与表现

2.舞弊行为形成因素

【学生】小组讨论并回答问题。

【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。

教授新知

?第一节：财务报表错误与舞弊

【教师】讲解错误与舞弊概念与表现、舞弊行为形成因素、被审计单位治理层、管理层和注册会计师对防止或发现舞弊负有的责任、注册会计师应对舞弊风险的其他要求。

【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记

【教师】请学生思考管理层和注册会计师对防止或发现舞弊负有的责任

【学生】小组讨论并回答问题

【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案

?第二节：审计保证程度与审计风险

【教师】讲解审计准则中的“合理保证”、合理保证与有限保证的区别、审计风险及其影响因素、审计风险模型及其影响因素、审计风险模型及其应用。

【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记

【教师】请学生思考合理保证与有限保证的区别

【学生】小组讨论并回答问题

?第三节：财务报表审计总体目标与审计过程

【教师】讲解财务报表审计总体目标、财务报表审计范围、审计工作前提与注册会计师责任、财务报表审计过程。

【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记

【教师】请学生简述财务报表审计范围

【学生】小组讨论并回答问题

?第四节：认定与具体审计目标

【教师】讲解与认定相关的知识和具体审计目标。

【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记

【教师】请学生谈谈认定的含义和类别

【学生】举手回答问题

问题解决

【教师】询问学生是否有尚未理解的地方

【学生】提出疑问

【教师】【学生】共同探讨解决

整体回顾

【教师】带领学生复习本章的知识脉络

【学生】简要复述本章的知识框架

布置作业

【教师】请学生完成本章的章节练习

【学生】完成章节练习并核对答案进行自我检测

教学反思

《审计实务》电子教案

课程名称

审计实务

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本课程是目前我国会计类、审计类专业的基础课程。通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《审计实务》的基本概念和基本理论；了解现代审计和审计报告的基本原理；帮助学生利用所学到的审计知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。

★教案设计

项目课题

第二章鉴证业务与执业规范

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

·了解注册会计师审计准则体系

·了解会计师事务所组织形式与业务质量控制要求

·理解鉴证业务要素与分类

技能目标

·能够掌握注册会计师职业道德规范及审计业务对独立性的要求

·能够掌握会计师事务所的组织形式

·通过学习熟悉审计业务对独立性的要求

情感目标

·牢牢记住注册会计师职业道德基本准则

·增强职业责任感，提高自身文化水平，提升专业技能

学情分析

学生在学习了上一章的总论后，对审计实务的内容已经有所了解。通过本章的学习帮助同学了解鉴证业务与职业规范。

教学方法

将普通的讲授课设计成