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九年级历史知识点归纳总结--第1页
九年级历史知识点归纳总结
作为一名九年级的学生,要想学好历史就要懂得掌握基础的历史
知识和归纳。下面就让店铺给大家分享一些九年级历史知识点归纳吧,
希望能对你有帮助!
九年级历史知识点归纳篇一
1、西周分封制
(1)分封对象:周王把土地和臣民封赐给同姓或异性贵族(如姜尚
等),建立起许多诸侯国,称为“授民授疆土”。
(2)封王(诸侯王)义务与权力:义务:镇守疆土、出兵勤王(王指周
王)、交纳贡赋、定期朝见周王述职。权力:在封国内拥有相对独立的
统治权,并可把封地内的土地和臣民逐级分封给卿、大夫、士。
(3)作用:对拓展周的统治起了重要作用。
2、秦兼并六国与秦始皇加强中央集权
(一)了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家
建立的意义。
秦的建立:公元前221年,秦国先后灭六国,建立了我国历史上
第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
秦始皇的统一措施(对秦始皇的评价):
(1)政治上,加强中央专制集权,在中央设丞相、太尉、御史大夫,
在地方设立郡县制。
(2)经济上,统一度量衡、货币,全国统一使用圆形方孔的秦国铜
钱。
(3)文化上,统一文字,把小篆作为全国规范的文字。
(4)军事上,为了抵御匈奴,修筑长城。
统一意义:秦的统一,结束了春秋战国以来割据战乱局面;有利于
人民安居乐业和社会经济文化的发展,对中华民族的发展具有重要意
义。
3、汉武帝大一统
汉武帝的巩固统一措施
九年级历史知识点归纳总结--第1页
九年级历史知识点归纳总结--第2页
(1)政治上:为加强中央集权,武帝接受主父偃的建议,下令允许
诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的候国。(史称“推恩令”)
(2)经济政策:废半两钱,改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。
治理黄河。
(3)文化政策:“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒提出),兴办太学
(中国古代的最高学府)。
4、隋唐时期科举制的主要内容和作用
科举制是我国古代选拔人才的一种制度。为了改变魏晋以来官员
从高门权贵中选拔(九品中正制)的弊端,隋文帝开始用分科考试的
办法来选拔官员。隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,科
举制正式诞生。唐时科举制逐渐完善,以进士科为主。武则天开创殿
试和武举,唐玄宗将诗赋作为进士科主要的考试内容。到明清时期,
科举制发展成为“八股取士”其消极作用突出出来了。科举制在我国
封建社会延续了1300多年,到1905年推行学校教育,科举制才被废
除。
科举制产生的作用:
(1)改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
(2)促进了教育事业的发展。
(3)促进了文学艺术的发展。
5、贞观之治
出现的原因:
(1)注重总结历史经验教训,重视人民群众的力量;
(2)注重发展生产,减轻人民负担;
(3)崇尚节俭;
(4)任用贤才、虚心纳谏。(房玄龄、杜如晦、魏征——人镜)
唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国
力逐步强盛。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
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