8.1.3 煤、石油和天然气的综合利用 课件 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

课时3煤、石油和天然气的综合利用第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用

学习目标1.通过阅读教材，运用分析、推理的方法，结合图片信息，认识煤的干馏、气化、液化原理和主要产品及用途，了解煤的综合利用对可持续发展的重要性。2.通过讨论交流、图示分析，了解石油的分馏和裂化产品的用途及石油化工产品的应用及投产与产出，认识合理开发和利用化石能源的重要性和必要性。3.通过联系实际，问题探究，能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和作用，对资源的开发利用和能源的使用方案进行评价，认识合成高分子材料的重要性及石油化工废弃物带来的环境影响。

新课导入化石燃料是人类使用的主要能源及重要的化工原料优点:提供能量、化工原料；缺点:不可再生、环境污染煤石油天然气面临的挑战：综合利用、提高利用率、减少燃烧造成的环境污染

教学过程中国碳达峰与碳中和能源结构及发展建议分析图

教学过程1.煤的组成煤物质组成：和组成的复杂混合物元素组成：主要为，还含有少量等元素有机物少量无机物CH、O、N、S一、煤的综合利用煤大分子结构模型CO2会加剧温室效应氧化物会造成环境问题煤直接作燃料——利用率低并污染环境。注意：煤不是碳的单质

教学过程干馏产物主要成分主要用途出炉煤气焦炉气H2、CH4、乙烯、CO气体燃料、化工原料粗氨水NH3、铵盐氮肥粗苯苯、甲苯、二甲苯炸药、燃料、医药、农药、合成材料煤焦油苯、甲苯、二甲苯酚类、萘医药、染料、农药、合成材料焦炭沥青碳素电极、筑路材料碳冶金、燃料、合成氨表8-1煤干馏的主要产品和用途

教学过程②气化定义：将煤转化为的过程主要反应：________________________可燃性气体③液化直接液化：使煤与氢气作用生成__________间接液化：煤______________等C＋H2O(g)CO＋H2CO和H2甲醇液体燃料水煤气褐煤泥煤无烟煤化学变化

教学过程【思考】（1）为什么一不小心将少量水洒在烧得通红的煤上时，火不但没有熄灭，反而烧得更旺？这就是煤的气化，烧得通红的煤与水蒸气反应生成可燃性气体H2和CO，所以燃烧更旺。（2）煤的干馏是煤的蒸馏吗？不是。煤的干馏是将固体煤碳（混合物）隔绝空气加强热，使之分解产生其他物质的过程，是化学变化，而蒸馏是利用液体混合物中各组分沸点的差异而将组分分离的过程，是物理变化。

教学过程方法变化类别处理过程产物煤的干馏煤的气化直接液化间接液化煤的干馏、气化、液化等三种处理方法的异同化学变化化学变化化学变化化学变化粗苯等多种化工原料将煤转化为可燃性气体水煤气煤与氢气作用生成液体燃料先转化成CO和H2隔绝空气高温分解甲醇

教学过程煤及煤产品的用途

教学过程煤的综合利用的意义①减少煤燃烧产生的大量SO2、NOx、碳的氧化物和粉尘等污染物的排放。②生产基本化工原料——通过煤的干馏，获得大量的基本化工原料。③提高煤燃烧的效率——煤的气化、液化都是使煤变成清洁能源的有效途径，煤的燃烧效率也有很大的提高。

针对训练(1)把煤加强热使之分解的过程为煤的干馏()(2)煤俗称煤炭，因此可看作碳元素形成的单质()(3)煤中含粗苯、煤焦油等物质，可通过蒸馏获取苯、甲苯等芳香烃()(4)在一定条件下，煤可以和氢气直接反应生成液体燃料()(5)煤的气化和液化都是物理变化()1.正误判断××××√

教学过程二、天然气的综合利用1.主要成分：_____CH42.综合利用天然气水合物可燃冰CH4·nH2O

教学过程

教学过程

教学过程三、石油的综合利用1.石油的组成：由多种组成的混合物碳氢化合物物理性质：黑色或深棕色粘稠状液体，有特殊气味，比水轻，不溶于水，没有固定沸点。石油——工业的血液

教学过程2.石油的综合利用利用石油中各组分不同进行分离①分馏:沸点（物理变化）石油气(C1～C4)汽油(C5~C12)煤油(C12~C16)柴油(C15~C18)重油(C20以上)原油脱盐脱水石油常压分馏柴油、燃料油、石蜡、润滑油、沥青减压分馏轻质液体燃料

教学过程石油气沥青汽油煤油柴油润滑油溶剂油分馏塔直馏汽油

教学过程C16H34C8H18+C8H16催化剂加热、加压C8H18