部编版三年级语文上册（教学课件）26.灰雀.ppt

新课导入;26灰雀;1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。

2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。

3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重与呵护、男孩的诚实与天真。

4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。;第一课时;面包渣郊外跳动欢快;灰雀长什么样？找出相关句子读一读。;胸脯;婉转;惹人喜爱;多可爱的灰雀，真是惹人喜爱，我们一起读一读。;瞧，我们教室外也飞来几只小鸟。你能用本课的词语形容一下你看到的鸟儿吗？;快速浏览课文，找找故事发生的时间、地点、人物。;有一年冬天，列宁在郊外养病。;外;一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。;灰雀上哪儿去了？;带着问题默读课文，寻找线索；

找到线索，拿起笔画一画；

根据线索，停下来想一想。;“没……我没看见。”;“没……我没看见。”;第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。;“没……我没看见。”;“没……我没看见。”;“没……我没看见。“

“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”

“一定会飞回来！”;捉鸟后放鸟，这个男孩给你留下什么印象？;结课设疑;第二课时;“没……我没看见。“

“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”

“一定会飞回来！”;聚焦对话;书写指导;列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”;列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。;列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;男孩（吞吞吐吐地/心虚地/紧张地）说：“没……没看见。”;孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

没……我没看见。

一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。

多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。

会飞回来？

一定会飞回来！;再次默读课文，画出体现列宁和小男???喜爱灰雀的句子。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。;男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。;列宁和小男孩都喜欢灰雀，他们的喜欢有什么不同呢？;喜爱一个事物，会有多种表现，有时会将注意力都放在它身上，有时会称赞它，还有的时候想把它据为己有。;你觉得灰雀会喜欢哪一种爱？;课外阅读《诚实的孩子》，进一步了解列宁。推测列宁当时心里是怎么想的？八岁的列宁给你什么印象？;灰雀;（??）的白桦树??（??）的胸脯??（??）地歌唱???

（??）地跳舞（??）的孩子???（?）的冬天;1.列宁问会飞回来;