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北师大版小学三年级上册数学教案(全册)

三年级数学上册教学计划

一、学情分析

经过两年的小学生活，孩子们已经养成了研究的惯和常规。

然而，由于孩子们的心理特征和思维发展不同，教师在教学中

需要注意因材施教。从上学期的研究情况看，大部分学生能够

掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学

存在研究态度的问题，需要积极引导他们，让他们达到学段目

标。因此，在新的学期里，我们不仅要端正学生研究态度，还

要加强培养他们的各种研究数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材共分三个领域，八个单元。

一）数与代数

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1．第一单元“混合运算”结合实际情境，让学生体会到要

遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据

这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加

减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的

大致范围进行估计的惯；能在具体情境中提出问题，能运用学

到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中，学生主要研究（百

以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情

境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两

位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能

正确地计算。通过从实际情境中提出问题和解决问题的过程，

培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

4．第六单元“乘法”在这个单元中，学生主要研究两、三

位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出

乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人

交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计

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算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活

中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

5．第七单元“年、月、日”本单元主要研究年、月、日的

有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、

闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，

认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。

能解决一些简单的实际问题。

第八单元“认识小数”结合购物的情境，初步理解小数的意

义，能读写简单的小数，感受比较小数大小的过程，会计算一

位小数的加减运算，能解决相关的简单问题，能运用小数表示

日常生活中的事物并进行交流。

第二单元“观察物体”教学学生如何从多方位观察立体图形，

发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

第五单元“周长”主要研究周长的概念，并计算三角形、平

行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图

形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。

结合具体情境，建立初步的空间观念。

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本册教材在“数学好玩”中安排了“校园中的测量”、“搭配

中的学问”、“时间与数学”三个专题活动，激发学生研究数学

的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔

眼界。

为提高教