统编版语文三年级下册-6 陶罐和铁罐-教学课件(多篇).pptxVIP

任务：观陶罐铁罐纷争

陶罐和铁罐语文三年级下册6第二课时第一课时

整理行装准备出发第一课时

táojiāoɡuànqiānxūnuòruònǎo谦虚骄傲陶罐懦弱恼怒代价惊讶jiàyà行装词语我会认1shì流逝

骄傲谦虚懦弱提尘捧代价讶点击生字观看生字视频行装生字我会写2

“亻”窄“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔，下斜至竖中线左拐。“攵”首笔撇的撇尖轻接左边第三横，末笔撇和捺相交于右下格。书写指导ào

“讠”窄“兼”宽。“讠”横折提从横中线起笔。“兼”字注意穿插，中间的长横在横中线上，两端出头，两竖左短右长，撇、捺收笔持平。qiān

左上包右下。“七”的横要短，竖弯钩竖段在竖中线，过田字格中心再右弯钩出。“业”，左竖在竖中线，末笔横长。xū

左略窄右略宽。第八笔竖折折钩的横段略高于左半部分的相应横段，末笔提从竖中线起笔，略长于左半部分的末笔提。ruò

默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？国王橱柜里的铁罐认为自己很，瞧不起陶罐，常常它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，出土成为文物，却消失得无影无踪。坚硬奚落陶罐铁罐行装故事初了解3

结合课文的两幅插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱柜里荒凉的废墟上行装场景我知道4

由这两个场景可以把课文分成两部分，你来说说每部分的主要内容吧！1234567891011121314151617铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理会铁罐。许多年后，陶罐完好如初，而铁罐却连影子也见不到了。

恭喜你成功整理行装，快出发去寓言王国吧！

进入寓言王国观陶罐铁罐纷争

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。朗读课文1-9自然段，说一说：铁罐为什么要奚落陶罐？用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。

铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：奚落易碎坚固

铁罐是怎样奚落陶罐的？陶罐又是怎么回应的？朗读第2-9自然段，圈画出描写铁罐和陶罐神态、动作的词语，感悟铁罐和陶罐的特点。

你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。称呼彬彬有礼傲慢，没礼貌

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”自以为是，傲慢无礼“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”铁罐说的话：

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”陶罐说的话：谦和友善

标点“你敢碰我吗，陶罐子!”“我就知道你不敢，懦弱的东西!”“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!……”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”多用叹号，说话气势汹汹。

陶罐和铁罐语文三年级下册6第二课时

角色扮演体会人物性格

“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，陶罐子！”傲慢谦虚看完陶罐铁罐的纷争后，让我们来进行角色扮演吧！注意加入适当的动作和表情。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”轻蔑平静

“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”和气恼怒

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”凶狠

知晓结局领会寓意

自由朗读课文第10-17自然段，交流：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？

铁罐子易生锈，经不起氧化，最终完全消失了。陶罐子不生锈，铁罐子容易生锈。两个各有特点。为什么人们翻来覆去找不到坚固的铁罐子呢？

读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么优点和不足？优点不足漂亮、精致、结实。时间长容易生锈、腐烂。可以长时间保持光洁、美观。易碎、外