有关大班数学教案比较轻重.docx

编号：__________

有关大班数学教案比较轻重

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

有关大班数学教案比较轻重

目录

一、教学内容

1.1比较轻重的概念

1.2不同重量的物品

1.3称重工具的使用

二、教学目标

2.1理解比较轻重的概念

2.2学会使用称重工具

2.3培养幼儿的观察和比较能力

三、教学难点与重点

3.1重难点的定义

3.2比较轻重的技巧

3.3称重工具的正确使用

四、教具与学具准备

4.1教具清单

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2教学演示

5.3实践操作

5.4小组讨论

六、板书设计

6.1比较轻重的定义

6.2称重工具的使用方法

6.3轻重比较的实例

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果分析

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1相关教学资源

9.2家庭教学建议

9.3学科间的联系

教案如下：

一、教学内容

1.1比较轻重的概念

1.1.1重量单位的认识

1.1.2重量的相对性

1.2不同重量的物品

1.2.1生活用品的重量

1.2.2食物的重量

1.2.3玩具的重量

1.3称重工具的使用

1.3.1天平的使用方法

1.3.2电子秤的使用方法

二、教学目标

2.1理解比较轻重的概念

2.1.1能够识别不同的重量单位

2.1.2能够理解重量的相对性

2.2学会使用称重工具

2.2.1能够独立操作天平

2.2.2能够正确使用电子秤

2.3培养幼儿的观察和比较能力

2.3.1能够观察并比较不同物品的重量

2.3.2能够通过实践操作加深对重量概念的理解

三、教学难点与重点

3.1重难点的定义

3.1.1重量单位的换算

3.1.2称重工具的精确使用

3.2比较轻重的技巧

3.2.1观察物品的外观

3.2.2使用称重工具验证

3.3称重工具的正确使用

3.3.1天平的校准

3.3.2电子秤的归零与单位设置

四、教具与学具准备

4.1教具清单

4.1.1天平

4.1.2电子秤

4.1.3各种重量的生活用品

4.2学具准备

4.2.1记录本

4.2.2彩笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1情景引入：参观超市称重区

5.1.2问题引导：什么是比较轻重？

5.2教学演示

5.2.1演示不同重量单位的换算

5.2.2演示称重工具的正确使用

5.3实践操作

5.3.1学生分组进行称重实践

5.3.2记录每组的重量数据

5.4小组讨论

5.4.1分析不同物品的重量差异

5.4.2讨论如何准确比较轻重

5.5.1教师点评实践结果

5.5.2学生分享学习心得

六、板书设计

6.1比较轻重的定义

6.2称重工具的使用方法

6.3轻重比较的实例

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1家庭称重实践

7.1.2记录并分析数据

7.2作业要求

7.2.1准确记录重量

7.2.2提交实践报告

7.3作业评价

7.3.1评价实践报告的质量

7.3.2反馈作业中发现的问题

八、课后反思

8.1教学效果分析

8.1.1学生对重量概念的理解程度

8.1.2学生操作称重工具的熟练程度

8.2教学改进措施

8.2.1针对重难点进行个别辅导

8.2.2提供更多实践机会

8.3学生反馈意见

8.3.1听取学生的建议和意见

8.3.2调整教学方法以满足