第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则 （教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx

第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则》是统编版道德与法治五年级上册的内容。本课时着重引导学生学习在班级事务决策中应遵循的原则，如公平、公正、公开等，与课本中强调的集体主义和社会主义核心价值观相呼应。课程内容紧密联系学生日常生活，通过实例分析、讨论等方式，培养学生协商解决问题的能力，强化法治意识和社会责任感。

核心素养目标

本课时旨在培养学生以下核心素养：增强集体主义意识，提升公共参与和协商沟通能力，强化法治观念和社会责任感。通过学习决定班级事务的原则，学生将能够理解并实践公平、公正、公开的决策过程，培养在集体中相互尊重、合作共赢的精神，同时树立正确的价值观，促进个人品德与社会公德的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解班级事务决策中的原则，包括公平、公正、公开的重要性。

-学会运用协商沟通的方法，参与班级事务的决策。

-培养集体责任感，认识到个人决策对班级的影响。

例如，通过案例分析，让学生明白在分配班级任务时，如何保证每个成员都有公平的机会，以及如何确保决策过程的公正性和透明度。

2.教学难点

-掌握协商决策的具体步骤和技巧，特别是在面对不同意见时如何达成共识。

-理解公平、公正、公开原则在实际情境中的应用，如如何处理班级资源分配中的矛盾。

-将集体主义精神和社会主义核心价值观内化为自身行为，体现在日常班级生活中。

例如，通过模拟协商活动，让学生在实际操作中体会如何平衡不同利益，如何在尊重个人意愿的同时维护班级整体利益，从而突破协商过程中的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的实例讲解，使学生理解班级事务决策的原则和过程。

-讨论法：组织小组讨论，鼓励学生发表观点，培养学生协商沟通能力。

-情景模拟法：设置模拟情境，让学生在角色扮演中体验协商决策的过程，提高问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示案例，直观呈现班级事务决策的场景，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动软件开展小组合作活动，提高课堂互动性和学生的学习效率。

-网络资源：引导学生利用网络搜集相关资料，拓宽知识视野，加深对协商决策原则的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于班级事务决策原则的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“班级事务决策的原则”，设计问题如“你认为什么是公平的决策？”“你能举例说明一个公正的决策过程吗？”

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解公平、公正、公开的决策原则。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对决策原则的基本认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个班级事务决策的案例视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解公平、公正、公开原则在班级事务中的应用。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在模拟情境中实践协商决策。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，给予及时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，通过角色扮演体验协商过程。

-提问与讨论：学生针对不解之处提问，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生深入理解协商决策的原则。

-实践活动法：通过模拟活动，提高学生的实际操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通技能。

作用与目的：

-加深学生对决策原则的理解，并能在实际情境中应用。

-通过实践活动，提升学生的问题解决和协商沟通能力。

-增强学生的团队合作意识和集体责任感。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如设计一个班级活动的决策方案。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，将所学知识应用于实