0123S06006-中国古文献学史-2023版教学大纲.docxVIP

0123S06006-中国古文献学史-2023版教学大纲.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE3

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《中国古文献学史》课程教学大纲

(理论课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

0123S06006

开课单位

文学院

课程名称

(中文)中国古文献学史

(英文)HistoryofChineseAncientPhilology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程(专业拓展课)

先修课程

适用专业(类)

古典文献学

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《中国古文献学史》课程是本专业(类)的一门专业拓展课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握中国古文献学史的基础知识,对中国古文献学史有系统、完整的了解。作为知识载体的中国文献,是文化的基本要素。中国古文献,是中华民族五千年文化的结晶,它的产生和发展对我们民族的进步有着深远历史意义。本课程涵盖以下方面的内容:中国古文献学史的研究对象与研究阶段;中国古代文献的萌芽期、发展期和兴盛期的状况及其特点。

(二)教学目标

让学生了解中国文献发展的整个脉络,掌握各个时期文献的内容及特点。要求学生通过学习这门课程,能对某一发展时期产生的文献有所研究。对各个时期的文献发展特点有较深入地了解,对其中有代表性的历史事件有较全面的了解,对各个时期有代表性的古文献学家有较深刻的了解。

课程目标1:了解中国古代文献的分期。

课程目标2:理解各时期文献发展的特点。

课程目标3:深入把握各时期文献发展史上的重大历史事件。

课程目标4:深刻理解各时期古文献学名家的治学特点及代表著作。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1:牢固掌握古典文献学专业的基础知识

课程目标1

课程目标4

20%

2-1:具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力,能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象

课程目标3

40%

3-1:具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质

课程目标2

40%

四、教学方式与方法

传统的教师讲授为主,辅以学生查阅资料、小组讨论。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

文字的产生;图书的起源;“士”阶层的兴起;焚书坑儒;今古文之争;汉代经学的特点与发展;《七略》与《汉书·艺文志》的关系;《四库全书总目》在中国古代文献史中的地位与作用;历代古文献学名家的治学特点及代表作。

(二)教学难点

《七略》与《汉书·艺文志》的关系;《四库全书总目》在中国古代文献史中的地位与作用;历代古文献学名家的治学特点及代表作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章中国文献发展史的研究对象与研究阶段

掌握文献、图书的概念区别及中国古代发展史的研究对象,中国文献史的发展阶段

3

讲授

课程目标1

2

第2章中国古代文献发展的萌芽期

文字的产生与图书的起源

8

讲授

课程目标2

课程目标4

3

第3章中国古代文献发展的发展期

商周时期的文献发展直至隋唐时期的文献发展

12

讲授

课程目标2

课程目标4

4

第4章印刷术的发明

印刷术发展的史实及影响

9

讲授

课程目标3

5

第5章中国古代文献发展的兴盛期

宋代及以后文献发展的史实及影响

19

讲授

课程目标3

课程目标4

合计

51

七、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试√考查

(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试√课程论文

?课程报告?其它:

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40

出勤表现

10

考勤情况

课程目标1

作业1

6

完成进度、基本概念、正确性

课程目标1

作业2

6

完成进度、基本概念、正确性

课程目标2

作业3

8

完成进度、基本概念、正确性

课程目标3

课程目标4

表现

10

课堂表现

课程目标4

期末

考核

60

论文考核

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

(一)教材

《中国古文献学史简编》,孙钦善著,北京大学出版社,2008年,1版。

(二)教学参考书

1.《中国古籍版本学》,曹之,武汉大学出版社,1992年。

2.《中国印刷史》,张秀民,浙江古籍出版社,2006年。

3.《中国图书史》,陈力,文津出版社,1996年。

4.《古籍印本鉴定概说》,陈正宏等,上海辞书出版社,2005年。

5.《古书版本鉴定》,李致忠,国家图书馆出版社,2007年。

6.《文献学概要》,杜泽逊,中华书局,20

您可能关注的文档

文档评论(0)

bigeng123 + 关注
实名认证
文档贡献者

知识杂货铺~

1亿VIP精品文档

相关文档