0223S06017-毕业实习-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《毕业实习》课程教学大纲

（实践课程﹒2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S06017

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）毕业实习

（英文）GraduationPractice

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

3周

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

广播电视学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本专业学生主要学习广播电视和网络视听方面，以及新闻学、传播学、社会学等相关学科的基本理论和基本知识，接受摄录、剪辑、编评、撰稿、策划等节目制播与节目基础研发方面的基本训练，掌握视听节目制播、网络视听传播、媒体运营与管理、新闻报道宣传等方面的基本能力，养成适应新时代“四全”媒体发展需要、主流媒体深度融合需要、国家国际传播战略需要且政治立场坚定的综合视听传播素质。该课程即为提升学生以上素质，检验和锻炼其理论知识与实践相结合的综合应用能力而设计。

（二）教学目标

课程目标1：通过专业实习，使学生了解专业相关行业的发展现状，了解社会对专业人才的需求状况和发展趋势，及专业应具备的知识结构。

课程目标2：通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的能力、组织协调能力、管理能力和创新能力。

课程目标3：培养初步的实际工作能力和专业技能，为学生毕业后走上工作岗位打下良好基础。全面检查学校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高教学质量。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-2：掌握广播电视和网络视听节目制播、管理及基础研发等方面的专业知识和技术。

课程目标1

1-3：掌握我国广播电视和网络视听行业发展史、管理体制及法律法规，熟悉世界广播电视和网络视听行业发展史和管理体制。

课程目标1

2-1：具有广播电视和网络视听节目制播的初步能力。

课程目标2

2-3：具有广播电视和网络视听节目的基础研发与业务管理能力。

课程目标2

2-4：具有较为宽广的国际视听传播视野和一定的跨学科业务综合能力。

课程目标2

3-3：业务素质。熟练掌握广播电视和网络视听内容的制播方法与技术，具备摄录、剪辑、编评、撰稿、策划与传播、管理等视听业务综合处理能力。

课程目标3

四、教学方式与方法

充分利用校院全媒体全时空虚拟仿真实验室、播音创作与节目主持艺术实验室、录音实验室、高清虚拟演播厅、综合演播室、融合媒体综合实验平台、境外频道节目接收与分析实验室，吸纳学生参与节目制播、业务实践等业务工作。充分利用教学实践基地，安排学生到广播电视台、视听网站、信息传播企事业单位和影视制作单位（或工作室）等进行实习。同时，利用省情调研和社会实践活动、教学参观和考察活动，鼓励学生进行集中或分组实践，在第八学期安排专门毕业实习，鼓励学生在实习单位兼职老师的指导下开展专业实习。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

广播电视节目创意和策划能力

要求对广播电视节目和网络视听传播有较为完整的了解，掌握其市场调研、节目研发的基本流程。

1周

实习

课程目标1

2

广播电视摄录，数字音视频制作以及相关新媒体传播技术

要求通过业务实习，对音视频制播流程、制播技术，媒体常规组织和结构状况有所了解，并对其管理方式、方法和法律依据了解并掌握

1周

参观考察

实习

课程目标2

3

毕业集中实习

提高理论联系实际、组织协调能力、管理能力和创新能力，提高新闻内容生产能力和视听节目场的舆论引导能力。

1周

实习

课程目标3

合计

3周

六、实践成果呈现要求

实习报告要求如实反映自己的实习工作状况，客观总结自己的实习体会与收获，报告语言规范、字迹工整、要件突出，总字数在2000字左右。实习鉴定材料由实习单位出具，应说明实习生的实习内容、业务表现、遵守法纪等方面的情况。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：t实践报告?实践作品?项目汇报¨其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

期末

考核

100%

根据实习报告表现出的问题意识、技能掌握情况、写作情况，按照优秀、良好、中、及格、不及格五个等级评分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

毕业实习的成绩评定是对学生实习状况的全面考察，也是对学生专业能力的一种考核。学院组织专人，对实习过程进行评议，给出毕业实习成绩，实习成绩按照优秀、良好、中等、合格、不合格五个级制记分，优秀的比例控制在毕业生总数的20％以内。

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越