员嘉予四赞赵泽同语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主员嘉予

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赵泽同语文【贾勇指导】;指导老师简介;赵泽同、

全国一等奖得主员嘉予

读写一体化之作;语文考情考点

——结合教学实践分析;【贾勇指导的语文课有什么特点（网搜比如百度一下“鱼化龙文苑”五个字可知）】;根据陕西省考试管理中心于5月中旬公布的成绩信息，贾勇教授亲自辅导的大学生们在2023年4月15日陕西专升本考试中，语文满分150的前提下，每位同学都取得了单科120分左右的优良成绩。原因是多方面的，例如：韦薇同学考前每次都能到课，从不缺勤；语文单科考了132分的黄敬明，严格按照贾老师要求背诵了作文筋骨句和范文，并且在考后主动向贾老师郑重道谢；曾公开发表多篇作文的宋亚伦（网搜比如百度一下宋亚伦语文五个字即可在线阅读其作品）、费利雅（网搜比如百度一下费利雅三个字即可在线阅读其作品）……

——摘自《贾勇作文操（大学版）及其实施效果举例分析》

/lysbmhtml/page_06_content_20230525007002.htm#page06;每次专升本考试后便是学生们的高光时刻，例如:2023年专升本考试中——

宋亚伦语文120，总分192；费利雅语文111，总分197；孙艺佳语文121，总分186；王佳乐语文116；巩睿鹏总分218；李雪语文123，总分199；王睿语文121，总分204；韦薇语文113，总分196；胡子奇语文114，总分197；黄敬明语文132；冯玥欣总分229；高喜娟、金海洋语文113。

【【注：以上学生成绩属于很不完全的统计；摘自期刊文章《贾勇作文操（大学版）及其实施效果举例分析》

/lysbmhtml/page_06_content_20230525007002.htm#page06;高分学生举例

冯玥欣

考取

西安文理学院;高分学生举例

黄敬明

语文单科

132分;高分学生举例

李雪

语文123

总分199;高分学生举例

巩睿鹏

总分

218分;高分学生举例

王睿

语文121

总分204;高分学生举例

胡子琦

以及

戴培楠、史懿尔等;2023年陕西专升本考生，语文单科120分以上者的共同特点：很少缺勤；认真完成作业。此外能自觉落实：

亲自做试卷分析即“模拟题分析”；/d/a5278ad7d3ac62ffdd8c722d49bdea14【夏旭辉】

“读写一体化”（可参考部分学??的期刊文章）；

【曹永谊】/periodical/zsjjeqy202008039

根据原创的“选一合一”原则和“作文操”、“写作模板”，同步提高阅读理解和写作能力……

/p-58373931585626.html【刘敏】/usercenter/paper/show?paperid=1q3p0jr0p3740vf0pe040m007n122348site=xueshu_se

【王涛】

/view/7565d68887868762caaedd3383c4bb4cf7ecb74c.html?_wkts_=1694438881453;考试趋势分析

——进一步落实“读写一体化”;陕西专升本备考辅导;过去式

【2016年陕西专升本真题】作文:60分

北海若(对河伯)曰:“井蛙不可以语于海者，拘于虚也:夏虫不可以语于冰者，笃于时也:曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”

(节选自庄子《秋水》)

注释:

[1]拘:拘束，局限。[2]虚:同“墟”，居住的地方。[3]笃:固，局限。[4]时:时令。[5]曲士:乡曲之士，见识浅陋的人。[6]束于教也:受所受教育的束缚。[7]乃:才。[8]丑:鄙陋，浅陋。[9]大理:大道理。

59.请根据这则材料，自拟题目，写一篇600-1000字的议论文。

【学完课文，结合文章寓意反思】;将来式

作文操（大学专升本版）第一步“理解材料、抽取词语”的具体运用：

（贾老师“读写一体化”课例）

《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

作业：上面的语段出自欧阳修的《五代史·伶官传序》，是陕西专升本语文考试的定篇（必读篇目）之一；请根据这则材料，自拟题目，写一篇600～1000字的议论文。;只有认真学过才很清楚，欧阳修的《五代史·伶官传序》中心论点是：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！