《普通心理学1》课程教学大纲(本科).pdf

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《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第1页

《普通心理学A》课程教学大纲

总学时数:64

总学分数:4

课程性质:学科基础课程

适用专业:应用心理学

一、课程的任务和基本要求:

本课程的任务为:

1.让学生了解并掌握人类心理现象的一些基本特点和规律;

2.能对自己和他人的心理特点进行一定的分析;

3.掌握一些基本的心理学原理,并能将其应用到日常的学习、工作和生活之中;

4.为以后相关课程的学习及未来的工作奠定坚实的理论基础。

本课程的基本要求为:

1.掌握心理学的性质、心理学研究的原则和方法、心理学的内容体系及学习心理学的

现实意义。

2.掌握神经元、神经系统特点以及高级神经活动特点规律和工作过程,了解并掌握人

类意识的特点和特征;了解并掌握注意的含义,种类和注意的基本特征;

3.掌握感觉的含义和特点,了解感觉的测量方法以及不同感觉的相互作用,了解并掌握

知觉的含义、特征、种类以及错觉的现象与概念;

4.了解并掌握记忆的特点、规律和记忆的信息加工理论,掌握几种常用的记忆方法和策

略;

5.掌握想象、再造想象、创造想象的含义,了解睡眠、梦的特点与机制;

6.了解思维的一般类型、方法和策略,能陈述求异思维的三个品质,了解培养创造性思

维的一般方法,能掌握几种创造技法的应用,了解言语的概念、理论、儿童言语的发展和

人类言语的生理机制;

7.能陈述情绪、情感的含义及两种情绪理论,能根据表情对人的心理进行一定的分析、

推测,掌握情绪的几种理论;掌握意志的心理过程、培养方法;

8.能够用所学到的概念和理论对一些心理现象和行为进行分析和解释。

二、基本内容和要求:

第一章绪论

1.心理学的研究对象

2.科学心理观及学习心理学的意义

3.心理学的分支

4.心理学的研究方法和原则

通过本章的学习,学生应达到的要求:了解心理学的性质、心理学研究的原则和方法、

心理学的内容体系及学习心理学的现实意义。

第二章心理活动的生理基础

1.神经元

2.神经系统、反射与反射弧

《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第1页

《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第2页

3.高级神经系统活动规律

通过本章的学习,学生应达到的要求为:掌握神经元、神经系统特点以及高级神经活动

特点规律和工作过程。

第三章心理的发生和发展

1.动物心理的发生和发展

2.人类意识的产生

3.人类意识的特点

要求:了解并掌握人类意识的特点和特征。

第四章注意

1.注意的概述

2.注意的种类

3.注意的特征

4.注意的理论

要求:了解并掌握注意的含义,种类和注意的基本特征。

第五章感觉

1.感觉概述

2.感觉测量

3.视觉听觉其他感觉

4.不同感觉的相互作用

要求:掌握感觉的含义,特点,了解感觉的测量方法以及不同感觉的相互作用。

第六章知觉

1.知觉概述

2.知觉的基本特征

3.空间时间运动知觉

4.错觉

要求:了解并掌握知觉的含义,特征,种类以及错觉的现象与概念。

第七章记忆

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