《普通心理学1》课程教学大纲(本科).pdf

《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第1页

《普通心理学A》课程教学大纲

总学时数：64

总学分数：4

课程性质：学科基础课程

适用专业：应用心理学

一、课程的任务和基本要求：

本课程的任务为：

1．让学生了解并掌握人类心理现象的一些基本特点和规律；

2．能对自己和他人的心理特点进行一定的分析；

3．掌握一些基本的心理学原理，并能将其应用到日常的学习、工作和生活之中；

4．为以后相关课程的学习及未来的工作奠定坚实的理论基础。

本课程的基本要求为：

1．掌握心理学的性质、心理学研究的原则和方法、心理学的内容体系及学习心理学的

现实意义。

2．掌握神经元、神经系统特点以及高级神经活动特点规律和工作过程，了解并掌握人

类意识的特点和特征；了解并掌握注意的含义，种类和注意的基本特征；

3.掌握感觉的含义和特点，了解感觉的测量方法以及不同感觉的相互作用，了解并掌握

知觉的含义、特征、种类以及错觉的现象与概念；

4.了解并掌握记忆的特点、规律和记忆的信息加工理论，掌握几种常用的记忆方法和策

略；

5.掌握想象、再造想象、创造想象的含义，了解睡眠、梦的特点与机制；

6.了解思维的一般类型、方法和策略，能陈述求异思维的三个品质，了解培养创造性思

维的一般方法，能掌握几种创造技法的应用，了解言语的概念、理论、儿童言语的发展和

人类言语的生理机制；

7.能陈述情绪、情感的含义及两种情绪理论，能根据表情对人的心理进行一定的分析、

推测，掌握情绪的几种理论；掌握意志的心理过程、培养方法；

8．能够用所学到的概念和理论对一些心理现象和行为进行分析和解释。

二、基本内容和要求：

第一章绪论

1.心理学的研究对象

2.科学心理观及学习心理学的意义

3.心理学的分支

4.心理学的研究方法和原则

通过本章的学习，学生应达到的要求：了解心理学的性质、心理学研究的原则和方法、

心理学的内容体系及学习心理学的现实意义。

第二章心理活动的生理基础

1.神经元

2.神经系统、反射与反射弧

《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第1页

《普通心理学1》课程教学大纲(本科)--第2页

3.高级神经系统活动规律

通过本章的学习，学生应达到的要求为：掌握神经元、神经系统特点以及高级神经活动

特点规律和工作过程。

第三章心理的发生和发展

1.动物心理的发生和发展

2.人类意识的产生

3.人类意识的特点

要求：了解并掌握人类意识的特点和特征。

第四章注意

1.注意的概述

2.注意的种类

3.注意的特征

4.注意的理论

要求：了解并掌握注意的含义，种类和注意的基本特征。

第五章感觉

1.感觉概述

2.感觉测量

3.视觉听觉其他感觉

4.不同感觉的相互作用

要求：掌握感觉的含义，特点，了解感觉的测量方法以及不同感觉的相互作用。

第六章知觉

1.知觉概述

2.知觉的基本特征

3.空间时间运动知觉

4.错觉

要求：了解并掌握知觉的含义，特征，种类以及错觉的现象与概念。

第七章记忆