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关于优秀传统文化主题活动总结

关于优秀传统文化主题活动总结篇1

皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成

的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺

术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩

子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。

5月5日下午，__区__幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人，为

孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺

术。

根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西

游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，张老师一人多角色的表演，幽默

风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，

他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而

掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。

__幼儿园负责人说：“皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文

化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动，丰

富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵

中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。

关于优秀传统文化主题活动总结篇2

我校自举行弘扬中华传统文化活动之后，在各个班级里掀起了学习中华民族

厚重文化的热潮，并取得了显著成效。

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关于优秀传统文化主题活动总结--第2页

首先是教师浮躁的心理沉淀下来，教育思想、教育方法、教育行为都发生了

改变，对学生的学习、行为养成不再急功近利，大都因势利导，其效果往往水到

渠成；他们对待学校的管理及家庭关系的处理都采取了融洽平和的方式。其次是

学生的变化，通过创传统文化的熏陶，学校形成了小环境，学生明事理，懂得礼

仪，懂得规范，懂得节约，懂得尽孝，懂得感恩，懂得学习的意义。

事实证明，举办中华传统文化论坛讲座，对传承民族传统文化的精华，扎实

推进素质教育已经起到巨大的推动作用。

通过此次活动，广大师生受益匪浅，对中国传统文化、教育、工作以及自身

均有了更高层次的理解。是心灵上的一次盛宴。全校师生要更加重视对中华传统

道德的继承和发扬，借鉴好的经验做法，并结合自身优势，结合班级情况，结合

学生家庭文化背景，创造性地将中华经典文化推广出去、传播开来，让我们的校

园真正担当起移风易俗、教化百姓的历史使命。

关于优秀传统文化主题活动总结篇3

中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和

谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们

参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性

和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展

了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤

起他们善良、聪颖、活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。

通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、

礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡

导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修

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养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大

力促进校园文化建设，增强德育工作