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人机工程学教学大纲

man-machineengineering

一、课程基本信息

学时：24

学分：1.5

考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%

中文简介：人机工程学是研究人、机器及工作环境之间相互作用的一门边缘

学科。其研究的主要内容是人机系统中人的作业效能，以达到“人尽其力、机尽

其用、环境尽其美”目的，给人有较高的舒适度和生命保障功能，使整个系统安

全高效、综合使用效能达到最高。通过人机工程学有关的理论学习和设计实践，

使学生了解人机工程学的基本理论体系，学会从人机工程学的基本原则和方法出

发，发现设计中存在的人机工程问题，创造性地提出人机工程解决方案。本课程

属于专业选修课，通过该课程的学习，使学生学习和了解设计所必需的基础理论

知识和基本技能，培养学生具备一定的表现能力、造型能力、创造能力、审美能

力以及计算机辅助设计的能力。

二、教学目的与要求

课程的目的是使学生掌握人机工程学方法和理论进行产品设计、人机交互设

计、体验设计等,它由传统的以生理学,心理学,人体测量学与工程技术学为基础的

适应人体工程学（一种适合人身体的设计）逐渐向“适应认知学”（一种包括并“适

应”我们感官的限制、行为、推断能力以及记忆能力的设计）转变，认知人体工

程学的新概念迅速与新生的人机交互领域融合，主要研究人、机和环境的相互关

系的合理方案。通过该课程的学习，要求学生掌握和设计有关的人的生理与心理

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的特点，能够把所学理论应用于实践，从人机工学角度实践人性化设计方法。要

求学生掌握相关数据的查阅与应用原则方法，结合具体案例熟练应用。

三、教学方法与手段

主要是采用课堂讲授和课堂练习的手段。

四、教学内容及目标

学时

教学内容教学目标

分配

第一章人机工程学概论2

1.人机工程学的研究对象和目的了解

2.人机工程学的形成和发展学科思想演进理解

3.人机系统与人机工程设计理解

4.人机工程学与工业设计理解

重点与难点:重点：了解人机工程学的学科历史与发展方向

难点：人机系统含义理解

衡量学习是否达到目标的标准:理解人机系统含义和学科历史4

第二章人体尺寸及其应用方法

1.人体尺度概述理解

2.中国成年人人体尺寸理解

3.其他国家的人体尺寸