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英语新课标的心得体会(通用11篇)

某些事情让我们心里有了一些心得后,有这样的时机,要好好记

录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会

是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的英语新课标的心得体会(通

用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

英语新课标的心得体会1

新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,

培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注

重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学

习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为

教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,

迎接新课改的挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、要鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错

误采取宽容的态度。

2、要为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自

我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、

读、写的综合能力。

4、在创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决

问题。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

情态就是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐

的教学空间,做到:

1、要尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的

自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,

促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语

言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过

程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

三、加强学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学

会如何学习做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标

的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己

的学习目标和学习策略。

四、对学生进行有效的评价。

评价采用形成性评价与终结性评价相结合。让学生认识自我,树

立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,评价或采用测验及非测

验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进

的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口

头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,

鼓励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用能力为目标,侧

重于学生理解和获取信息,能力减少客观题,增加主观题,通过评价

学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。

新课程改革不能只停留在理论上,在实践中发现问题,在新课标

的理论指导下解决问题,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,

愿与新课程共同成长。

英语新课标的心得体会2

新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革,以适应现代

教学理念。西宁市教育局也安排了一系列的新课标学习,20xx年7月

11—12日我在贾小庄小学现场聆听专家的讲解,颇有收获。在暑假期

间我又研读了《英语课程标准》,在这过程中我学习到了许多新的教

学理念。通过学习并结合自己日常教学,我体会到英语课程的学习,

既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高

语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、

丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而

要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求,以指导

教学实践。

课程标准的基本理念是面向全体学生,注重素质教育、整体设计

目标,体现灵活开放、突出学生主体,尊重个体差异、采用活动途径,

倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展、开发课程资源,拓展

学用渠道。

一、激发学生学习英语的兴趣。

兴趣是最好的老师,学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学,

要让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学,其次让学生乐学,

最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。使他们

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