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《科学小实验》教学设计
教学目的:培养学生动手动脑能力。体验实验成功带来的乐趣。
教学方法：通过网络视频分享模式让学生观看并讲解。
教学过程：
邀请全体同学进入直播课堂
先禁用点赞功能。
再次强调课堂纪律。
开始播放小实验视频（播放最少3次，最多5次）
第一次先通看全部内容。
然后让学生把相关材料准备完毕。
第二次根据视频详细讲解操作方法和注意事项。学生边看边听边操作自己的实验材料。
及时跟进学生在留言区反馈的消息，或者成功，或者失败，或者有什么不清楚的地方，或者又有那些想法等等。
第三次观看视频和自己的实验过程再次比较。总结并反思。
三、提交作业
从四个实验中选取一个小实验，把实验的过程用图片或视频保存下来，在家校本里上传提交。
四、作业批改
在手机或电脑上批改学生作业，评出优秀作业并向全班展示。
五、实验准备
小实验一、耍杂技的纸筒
实验准备：
1、纸筒一个。（或者用硬纸板做一个）
2、平整的硬硬的台面或地面或桌面。
小实验二、母鸡咯咯叫
实验准备：
一次性纸杯一个。
塑料吸管一支。
细绳子一条，绳子长度大于50厘米。（毛线绳、细电线、）
小实验三、乒乓球大比拼
实验准备：
家用筷子一双。
乒乓球2个，最好是不同颜色的。（如果是同颜色可以标上记号）
塑料吸管一支。
小实验四、吸管大力士
实验准备：
塑料吸管一支。
玻璃瓶一个。（饮料瓶装少量水也可以）
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