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六年级劳动教学计划

六年级劳动教学计划1

一、学生情况分析

本班共有学生34人，其中男生20人，女生14人。学生大部分

来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民

工子女，，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会

的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工

等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培

养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

二、教材分析

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等

四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种

植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造

了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

三、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生

社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手

脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。

发展健康个性。逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

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3、能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的

劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，

生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，

孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时

也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假

帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动

的美。四、教学措施

1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想

认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的

联系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和

想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学

生学习的兴趣。

5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，

节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变

废为宝。

6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

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7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。

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一、教材分析

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等

四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种

植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造

了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

二、学生情况分析

六年级共有学生x人，其中男生x人，女生x人。学生大部分都

是民工子弟，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社

会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手

工等技术。但他