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数控机床装配与维修专业国家技能人才培养标准

（试行）

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一、培养目标

（一）总体培养目标

培养面向数控机床生产制造及使用和售后服务企业就业，适应数控机床装配

和维修服务职业岗位群（数控机床装配、维修、质量检验、设备管理、技术主管

等）工作，胜任数控机床装配与调试、数控机床机电联调、数控机床故障诊断与

排除、数控机床大修与改造、数控机床新品试制、数控机床维修现场指导与技

术培训等工作任务，具备运用现代测试技术和远程网络技术实施数控机床故障诊

断与维修的专业技能，具有自主学习、团队合作、沟通协调、独立分析与解决问

题、组织管理、持续改进等职业素养，达到数控机床装调维修工相应等级职业资

格要求的技能人才。

（二）层级培养目标

1.中级技能

培养面向数控机床生产制造及使用和售后服务企业,适应数控机床制造及

设备维护岗位群工作，胜任数控机床的主传动机构、进给传动机构、换刀装置等

部件的安装与维护等工作，具备团队合作、执行“6S”现场管理(以下简称“6S”

管理)规定、安全操作、遵守工作制度等职业素养，达到数控机床装调维修工中

级职业资格(国家职业资格四级)要求的技能人才。

2.高级技能

培养面向数控机床生产制造及使用和售后服务企业,适应数控机床制造及

设备维修改造岗位群(数控机床装配、调试维修、售后服务等)，胜任数控机床

装配与调试、机械配件的更换、数控系统更换升级、机床的电气及机械故障诊断

与排除等工作，具备沟通协调、自主学习、独立分析与解决单一系统疑难故障等

职业素养,达到数控机床装调维修工高级职业资格(国家职业资格三级)要求

的技能人才。

3.技师（预备技师）

培养面向数控机床生产制造及使用和售后服务企业,适应数控机床制造、使

用和售后服务职业岗位群（如数控机床装配、调试维修、售后服务、技术主管、

设备管理等），胜任数控机床疑难故障的诊断与维修、数控机床的大修与改造、

数控机床新产品试制、现场维修指导、企业管理与技能培训等工作，具备运用现

代测试技术和远程网络技术实施数控机床故障诊断与维修的专业技能，具有独立

分析与解决复杂性、关键性和创新性问题的能力，具备统筹协调，业务管理，总

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结反思，持续改进等职业素养，达到数控机床装调维修工技师职业资格(国家职

业资格二级)要求的技能人才。

二、培养要求

数控机床装配与维修专业学生应被培养为具备从事数控机床装配与调试、数

控机床维护、数控机床机电联调、数控机床故障诊断与排除、数控机床大修与改

造、维修现场指导与技术培训等职业活动能力的技能人才。

数控机床装配与维修专业技能人才培养要求见下表。

数控机床装配与维修专业技能人才培养要求表

技能人才层级典型工作任务职业能力要求

1．根据数控维修技术文件以及任务要

求，能读懂机械图纸，与班组长、工具管理

员、机床操作人员或客户等相关人员进行专