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美术特长生培养计划实施方案与总结

近年以来随着高考形式的发展，高等美术院校对艺术类考

生的录取有了新的要求。面对这种新的变化，我们要认清思路、

理清头绪、跟上潮流的步伐，做好高校美术尖子生的培养工作。

一、指导思想：

高中美术是实施素质教育的重要途径之一，美术特长生的

培养更是为高等美术院校选拔人才的阶段，它对于陶冶情操，

启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。

二、培养目标：

通过美术教学，向学生传授基本的美术绘画知识与技能，

培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志；

培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，

培养社会主义建设的新型人才。

1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生

鉴赏美、创造美能力的培养，不断加强和完善艺术特长生的培

养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

2）按照初期计划，培养学生良好的道德品质和行动习惯，

提高独立思考和动手操纵的能力，学会自主立异，学会欣赏美、

创造美。

三、主要任务：

1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生

的主动性和创造性，促使学生素养的全面发展和个性的发挥，

使学校构成良好的育人氛围；

2）本着美术课的人文特点，使教师和学生真正确立等级

加特长的评价方式，部分特长生通过了国家教育机构的等级验

收考试，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准，

充分发挥学生的特长，指导学生参与板报、墙报、手抄报的设

计制作。

3）勉励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他

们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校美术方面

的“逻辑学生”。

四、措施与方法

1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。

2、集中培训逐个指导，提高学习效率。

3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技

能。

4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高

学生的绘画技能水平。

5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发

现并修正不足之处。

五、课程设置

第一大周：素描几何体临摹与写生

第二大周：静物素描的临摹与写生

第三大周：静物素描的临摹与写生

第四大周：静物的写生与表现

第五大周:静物的写生与表现

第六大周：静物的写生与表现

第七大周：色彩的基础知识与临摹

第八大周：静物色彩临摹

通过一个学期的教学工作结合高考形式的变化现将本学期

的工作总结如下，以便促进今后的教学开展。

一、高考形式的变革

随着发展，社会需要更多的美术人才处置不同的相关行业。

比如，设计类、舞台类和动画类专业，需要不断的扩充生源，

为大学扩招生源和艺术生入学创造了更多的“舞台”。

高考形式的变化，也同样要求我们从政策出发制订计划、

了解形式、顺应发展、转变观念，只有这样我们才能够及时获

取信息，了解高考动态。

二、美术类高考考题的变化及要求：

以往各高校由于地域不同、办学条件不同、教育资本不同

等具体情况对美术专业实施自主招生。近年来随着高考形式的

变革，各高校招生由自主限制招生人数、自主考试、自主录取，

逐步走向统一。包括：

1.考点统一

现在我省艺术类考试除联考在各地市进行高考以外，外地

院校招生主要设在青岛、潍坊、济南三个地区，形成了三个考

试中心。一般青岛主要接待国内著名美术类院校招生，潍坊和

济南主要接待全国其它地市美术院校招生。

2．时间统一

联考在年前进行专业测试，外省的专业测试主要在年后一

个月内进行。

3.考题统一

省内联考实施统一考题，由于人数众多一般考察学生素描

和色彩的默写。省外著名美术类院校坚持了写生和创作的传统。

而其他大部分美术类院校通过“考题默写”来测试考生的能力。

4.录取方法统一

往年高校录取学生有一些以专业成绩为主，文化课成绩为

辅。有的则相反。还有的两方面并重制定标准。现在实施全省

统考，专业基础倾向素描和色彩，其它各美术类院校的录取政

策也日趋统一。

一、定期组织学生进行训练

利用每周二、三、五晚自习时间对专业学生进行辅导，丰

富学生的课外文化活动，引