必修4 第二十四课　学习借鉴外来文化的有益成果.docxVIP

其次十四课学习借鉴外来文化的有益成果

课标要求感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化沟通互鉴的途径和意义。

考情回顾

考点

考题

考情分析

文化的民族性与多样性

2022·湖南高考，11

高考试题主要结合古代或现代文化沟通互鉴的具体事例，考查敬重文化多样性、文化沟通与交融、正确对待外来文化。命题形式选择题、主观题都有，且主观题有增多趋势，主观题常综合考查怎样正确对待外来文化。

文化沟通与文化交融

2023·江苏高考，11；2022·天津高考，10

2023·湖北高考，20；2023·全国甲卷，40(2)

正确对待外来文化

2023·湖南高考，20(2)；2022·辽宁高考，20(3)

关键词：敬重文化多样性、认同本民族文化、敬重其他民族文化、推动文化的沟通交融

核心考点一文化的民族性与多样性

1．文化具有民族性

地位

民族文化是一个民族区分于其他民族的独特标识

形成

每个民族的文化都是这个民族历史进展的产物和人民才智的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化

作用

在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族制造力和分散力的重要作用，是一个民族生存与进展的精神根基

核心

价值观是民族文化的核心和灵魂

表现

民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面

提示对一个民族、一个国家来说，最长久、最深层次的力气是全社会共同认可的核心价值观。世界观、人生观、价值观是文化的核心。

2．文化具有多样性

地位

文化多样性表征文化存在的丰富程度

形成缘由

每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化

意义

①文化多样性是进展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化富强的必定要求

②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，布满生气与活力

如何对待

①面对文化多样性，我们要在坚持各民族公平的基础上，敬重差异，理解共性

②既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化

③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明富强进步

提示文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，提倡文化进展方向、指导思想、文化价值取向的差异。

归纳提升文化民族性与文化多样性的关系

①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的共性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越进展，世界文化多样性越明显。

②文化多样性促进文化民族性：敬重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的进展。

1．传统文化是一个民族生存与进展的精神根基。

订正：民族文化是一个民族生存与进展的精神根基。

2．世界观是民族文化的核心和灵魂。

订正：价值观是民族文化的核心和灵魂。

3．我们要消退文化差异。

订正：我们要敬重文化多样性。

4．我们既要敬重本民族文化，又要认同其他民族文化。

订正：我们既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化。

考向一文化具有民族性

典例1(2023·浙江1月选考)1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠学问相结合，形成了绿洲农业系统……今日，各国都在加强农业文化遗产的爱护与利用，进一步挖掘其价值。这表明()

①文化是一个民族生存和进展的精神根基

②文化多样性是民族文化进展的内在要求

③农业文化遗产是文化传承和进展的重要载体

④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案D

解析今日，各国都在加强农业文化遗产的爱护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的缘由，就是农业文化遗产是文化传承和进展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。民族文化是一个民族生存和进展的精神根基，①错误。材料表明每一个民族的文化，都是人类实践制造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化进展的内在要求，②与题意不符。

考向二文化具有多样性

典例2(2022·湖南高考)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址爱护力度，做好古道文化游的整合、活化与利用工作。这有利于()

①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融

②在求同存异中，彰显中华文化的包涵性

③爱护文化传承的载体，呈现文化的多样性

④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案D

解析千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象