- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
水墨山水画
小学美术/苏少版/五年级上册
目
录
01
新课导入
02
探究学习
04
03
课堂作业
课堂总结
第
一
部
分
新课导入
新课导入
《富春山居图》
新课导入
(1)用一个词语说说看过后的感受。
(2)视频中出现了哪些内容?(3)画面用什么工具画的?
(4)这些画叫做什么画?
(5)出现过这些“笔墨”吗?
第
二
部
分
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
(1)屏幕上出现了几幅“画”?
(2)它们有什么相似之处?
(3)能用一个词语描述观赏图1的感受吗?(4)能用一个词语描述观赏图2的感受吗?
探究学习
从风景—山水,画家是怎么做到的呢?通过眼一观察、发现(形态),心—感受、师即揭示课题水墨“山水”画。如果学生讨提炼(虚实),手—取舍、表现(笔墨),发现意境之美。
探究学习
探究学习
石涛工诗文,善书画。其画擅山水,兼工兰竹。其山水不局限于师承某家某派,而广泛师法历代画家之长,将传统的笔墨技法加以变化,又注重师法造化,从大自然吸取创作源泉,并完善表现技法。作品笔法流畅凝重,松柔秀拙,尤长于点苔,密密麻麻,劈头盖面,丰富多彩;用墨浓淡干湿,或笔简墨淡,或浓重滋润,酣畅淋漓,极尽变化;构图新奇,或全景式场面宏阔,或局部特写,景物突出,变幻无穷。画风新颖奇异、苍劲恣肆、纵横排奡、生意盎然。其花鸟、兰竹,亦不拘成法,自抒胸臆,笔墨爽利峻迈,淋漓清润,极富个性。
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
发现水墨山水画可以有不同的表现方法,呈现不同的意境。勾—形象、姿态—湿、皴—纹理结构一干、擦—毛燥、质感一干、染—色泽、整体感—湿、点—苔草
探究学习
探究学习
山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、擦、染”。
第
三
部
分
课堂作业
课堂作业
1.根据练笔的作业进行添画,创作提山水
2根据大师或小朋友作品,加上自己的想法画帽山水小品。
3.根据学来资料图片,组合创作出锡水墨山
作业要求:形态、笔墨、虚实、意境。
第
四
部
分
课堂总结
课堂总结
如果说“水墨山水画”是一本厚重书,今天,我们只是一窥封面。以后我们要一起打开封面细细翻看,领略山水之美。
谢谢
您可能关注的文档
- Unit3 Where did you go B let's learn 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit3 Where did you go B let's talk 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit3 Where did you go B read and write 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit4 Then and now A let's learn 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit4 Then and now A let's talk 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit4 Then and now B let's learn 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit4 Then and now B let's talk 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- Unit4 Then and now B read and write 课件人教PEP版六年级下册英语.pptx
- 第1课《参观和旅行》课件 苏少版美术五年级上册.pptx
- 第1课《冷色和暖色》课件 苏少版美术四年级上册.pptx
文档评论(0)